5、梵二文献的学习：梵二是教会有史以来重要的更新，它涉及弥撒的庆祝，平信徒在当代教会的角色等等重要的内容。6、教理的学习：《天主教教理》涵盖了教会最基本的信仰、伦理教导、祈祷和圣事等的道理。

关于此事，让我们好好反省两段内容相反的福音章节，「耶稣遂抱起他们（儿童）来，给他们覆手，祝福了他们。」（谷十，16），「把一块磨石套在他的颈上，投入海中，比让他引这些小子中的一个跌倒，为他更好。」

近读三篇感触颇深的报道，恰恰强化了自己这个标题所要阐述的内容，先逐一罗列，再发表个人见解。

如果我们忽略了实际的善行，忽略实际的哀矜、施舍、救助，再轰轰烈烈的堂内活动也只能是故弄玄虚的花架子。学了几篇圣经，记了一些信望爱的常用术语，自认为已获得了丰富的圣宠与救恩、或者已具有了相应的德行？

圣座于昨天20日发表了教宗本笃十六世写给爱尔兰天主教会的牧函，内容谈该教会某些神职人员侵犯儿童的问题。牧函是教宗于19日，圣若瑟瞻礼签署，他请爱尔兰的教友们仔细并完整地读这封牧函。

因此，教宗这次对巴西本地教会的访问活动相当有限。虽然如此，教宗访问的意义不太在于时间的长短，而在于他的临在。

接下来是大家结合圣经内容分享自己的信仰历程，或蒙受天主恩宠的感受，或是学了圣经的启发。大家都踊跃发言，气氛热烈。

记者的重要性教宗尤其提到新闻界、对战争的报道，以及通过造谣活动进行的“平行战争”。教宗写道：“为了让我们看到他们眼中所见，许多记者在战场上受伤甚至丧生。”

进入正题后，那姐姐开始向几个人读一本书的内容，她读的内容多次出现耶和华等字样，我以为是读的基督教的圣经，后来觉得不是，因为从没听过便意识到可能他们教派的教材了。

《青年教理》采用问答形式，每题问答后，列出《天主教教理》内更详尽和深度讨论的内容号码，供读者参考。之后的注解，是为了帮助青年朋友更能理解所讨论的问题，与它们在个人生活中的意义。