我只是大概能听懂一点，其实大部分我是听不懂的。但是，我还是坚持一个错误的理念，听不懂也听，也起作用吧。而且看他们怎样学习，学习他们的学习方法。而且老师在课堂上，也会问我一些简单的问题，鼓励我进步。

葛沟村听上去好像只是个平平无奇的无名小村，但近期却有大量外地游客到此游玩打卡。到底是什么吸引到这些外地游客纷纷前来呢？想到葛沟村，我的脑海里不禁浮现出了许许多多的人和事情。

然而，对他们来说，祂只是一个人，因此，在危险时期，在祂的受难期间，他们也会抛弃祂，失望地离去。这两种态度令人注目之处在于它们与现世的相关。

共祭司铎覆手：不是赋予圣秩，而是象征性行动，无圣事效力，只是表达共融与支持，并见证和确认新铎与现有司铎团体的共融。这一礼仪行动的意义旨在强调司铎职务的团体性，而非个人权威。

如前所述，我们基本可以明白，现今天主教使用的"天主"二字，只是一个中文译名，其所指代的是天主教信仰中至高无上、独一无二的真神，与佛教的"天主"、儒家的"

为了考研究生，只得突击背单词，但基本不管读音的正确，反正以后只是阅读英文书刊，自己明白意思就行了。读研究生期间不少同学摩拳擦掌，准备出国，我不是其中的一个。

一个伟大的国家，但不只是国家，她有着伟大的文化，有着取之不尽的智慧。对我来说，作为一个孩子，每当我读到有关中国的任何内容，它都会激发出我的赞赏。我赞赏中国。

譬如，有些学者主要倾向于考察，明末清初的来华传教士为中西方文化交流——“西学东渐”和“中学西传”所做出的开拓性贡献；有些学者则主要认为，传教士只是以西学、特别是近代科技知识作为传教手段

无论怎么安慰，她都听不进去，只是抱着我哭。时间久了，我的腿都顶不住在发抖，但我不能把她推开。我知道，我要陪着她，她需要接纳、关爱、陪伴、依靠。

这个神长教友眼中永不知疲倦的老人有一天还是病倒了，这一病就不轻，陷入昏迷，省城最好的医院检查后放弃治疗，让家人准备后事，谁曾想老人数天后不但恢复了神智，身体慢慢又好起来，只是已经不能下床。