圣保禄在致格林多人前书第十五章中问道：“死人将怎样复活呢？他们将带着什么样的身体回来呢？”（格前15：35）。

了解经义宗徒大事录第8章28-30节记载，厄提约丕雅女王甘达刻的太监，虽然受过高等教育，又通达希伯来及希腊文，但仍不能了解圣经，需要人解释：“没有人指教我，怎样能明白呢？”

这几句取自古老圣咏版本第一百三十八篇的话，在今天弥撒开始之际回荡起来。在巴斯卦节太阳东升之际，教会从这几句话认出耶稣的声音，他从死中复活的时候，向充满喜悦和爱的天父呼喊说：我的父，看，我在这里！

第三层意思则是“对天主教司铎的尊称”（《基督宗教外语汉语神学词语汇编》台北光启2005，第376页》）。

那时的万县教区，困难重重，举步维艰，但最大的困难第一是缺乏神职，第二是严重缺乏资金。因为，费了九牛二虎之力争取回来的包括真原堂在内的教堂，已是破败不堪的了。

（参阅：教友传教法令第2号）传扬福音，是圣教会的重要使命，是基督徒的天赋职责。因着福传，点燃了众信徒心中火热的激情，凝聚起强大宣教力量。

我们传教注重的是两方面内容，第一是加大宣讲，第二是打开大门。加强宣讲，刚才各位也都谈到了，需要大家福传。但是现在我要问的一个问题就是：“你自己是不是给外教人传过福音？”

顺治帝第三子，生母为孝康章皇后佟佳氏。康熙8岁登基,在位61年,是中国历史上在位时间最长的君主。奠定了清朝兴盛的根基,开创出康乾盛世的大局面，是一位英明的君主、伟大的政治家。

自幼聪慧，四岁识字，七岁作诗，十三岁以第1名考入京师大学堂（北京大学前身），十四岁经汪精卫介绍加入同盟会。十六岁任职为孙中山的贴身秘书。……。

在利玛窦看来，像瞿太素这样有地位、有影响力的士大夫，有如下的作用：第一是为传教士在中国的活动，寻得官方的支持，因而可以减少其活动的阻碍；第二是士大夫在道德生活、宗教生活中的示范作用极大，争取一名士大夫信教