修女们提供了女子学校的房子，还有绣花厂的几个宽敞大厅，还给了其他的房子。当战线逼近时，这一切都不够，因为难民越来越多。

教堂在这个天主教中学的院子里，一进学校大门，操场上孩子们正在踢足球，申神父跟孩子们互相打招呼问候。诸圣瞻礼弥撒是所有的孩子都参加的，这是一个学生专场，由老师带队，不同的班级在教堂里占据不同的区域。

于是他每天抽出两小时来做这项工作，按时修改神父的疏漏，手握笔墨阅读书稿，犹如学校的小学生。

这次我们得到了恩人捐赠的17台轮椅，这对孩子们来说不仅能为他们的生活提供帮助，更对他们的心理有益处，因为他们可以坐着轮椅走出院门，接触社会，也可以方便到学校读书。

比如教育，对于健康儿童，教育是正常的儿童教育，如果这方面你满足不了，不能上全日制学校，那是什么教育？有的孩子属于残障，需要特殊教育，正常的教育和特殊教育。

堂院内还建有学校，校舍及住房共28间。教会有土地千余亩，用于办学和做慈善事业。

根据当地法律，宗教团体需要有逾十万成员，且分布在全国18个省份中的12个，才能获得合法地位，赋予他们兴建学校及宗教场所的权利。在全国1800万人口中，伊斯兰教徒占约9万人。　　

当时，南方嘉兴已有类似的学校，随着北方教会的发展，加之嘉兴气候不适宜，所以在北京栅栏再建了这所学院。原住宅地是由四座平房组成的长方形院落，建于1904年。

1943年，太平洋战争爆发，三位神父在加拿大筹资受阻，教师工资发不出，学校难以维持下去，神父决定在丰县筹集办学资金，3月9日这天，教堂宴请丰县名流、巨商，但未请日本宪兵顾问官新犬，新犬闻讯大怒。

第二天我没去上学，下午老师来到我家说免除我在学校的费用；下午放学时同学们来到我们家，说帮我干一些活。面对老师同学们的关心，我能不去上学吗？我能不好好学习吗？我又踏上了上学的路。