（二）促进家庭在福传中的角色1.家庭信仰教育鼓励家庭内部开展信仰教育活动，以身作则，见证美好的基督徒信仰。2.家庭福传活动组织家庭参与的福传活动，譬如：家庭祈祷日、家庭圣经学习小组等。

5日上午触及的主题繁多且多元，涵盖了：教会法与梵蒂冈城国的角色；教会传教的本质；明爱会在保护穷人方面的作用；信仰传递、照料受造界、战争，以及世界支离破碎的挑战。

梅瑟的代祷：预表基督的中保角色，天主藉圣者的祈祷施行怜悯。出谷纪第7章问答.pdf出谷纪第8章问答.pdf

领圣体，这是教徒最洁净和最神圣的时刻。真心的忏悔则是领圣体前必须的前奏。

孩子的父母都是圣公会教徒。然而，他们还是接受玛丽亚为孩子祈祷。玛丽亚让那位父亲把花瓣放在婴儿头上，并念圣母经。第二天，本来安排好要动的手术却被取消了，因为积水自动消失。医生不知为什么。感谢圣母妈妈！

至于基督新教那种教徒的公开见证之类，发挥教友宣讲的主动性、积极性，则很少。总之，一切敬礼活动中，教友习惯的是被牵着走，那么当你要他主动去向别人传福音的时候，他当然不知所措了。

（9:37-38）摩门教50个教徒传福音的人大概就有45-50个，基督新教有的教派100人大概有20多个福传的人，而天主教10000个人中只有有1-5个全职福传的人，实在太少了。

（9：37-38）摩门教50个教徒传福音的人大概就有45-50个，基督新教有的教派100人大概有20多个福传的人，而天主教10000个人中只有有1-5个全职福传的人，实在太少了。

土山湾孤儿院内还设有小学，1914年“土山湾教徒村”已有113户人家。

到1924年震旦学生共392人，其中320人为非教徒；到了1930年代，沪江大学连神学院都不办了，一心一意搞职业化教育。