我在心中不由自主地默祷。

踏上这块散发着家乡气息的土地，让他找到了真实的自己，他说：我虽然身处贫寒之地，但心中平安喜乐，虽然我的堂区偏远穷困，但在那里，我找到了真实淳朴的自己。

然而，这些事实都可能被那原始的诱惑——妄想肖似天主，心中却没有天主（参阅：创三）──所扭曲；也就是说，想要凭自己的力量去获得那原本应该是天主白白赐予，透过与他人的关系共享的那些事物。

我喜欢听河北话，用河北话表达这段悲惨的往事非常合适，在这里，我不是故意讨河北人的喜欢，因为我小学和中学两位语文老师都是河北的，而且都是穿很简单的蓝布大褂，他们讲述古典的文学和诗词，正如“风萧萧兮易水寒，

在读小学初中时，他每天跟着父母进堂念经，尤其喜欢念玫瑰经，而且每个瞻礼六（周五）都守斋，不管多饿，午饭一定要等到12点以后才吃。而且每周五早晨都是拜完苦路再去上学。

那个圣经里最哀伤的故事是从城东的狮子门开始的，这段鹅卵石铺就的小径因耶稣途中所受苦难之处分为14站，教士在每一站上都会讲述当年耶稣遇难受苦的情境，第一站是当年宣判耶稣死刑的罗马广场，如今已然是一巴勒斯坦小学

这里，最好的建筑是半山的希望小学。政府给孩子们免学费，还是有很多人念不起。交通不便，土地有限，物产稀少，是这里孩子读书的宿敌。　　家里穷，读不起书，不是孩子的错，如果我们有能力帮，却不帮，是我们的错。

六年来我们医治了许多疑难杂症，在别人眼里不可能的事情都成为了可能：父母听到聋哑儿呼唤“爸爸、妈妈”；许多脑瘫孩子上了普通小学；中度植物人不仅恢复了语言，而且生活自理了。

世纪初期世界局势风云变幻，局部及世界性的战争接连不断，教会在乱世中生存却从未停止自己传播福音的脚步，这个时候教会更为重视知识文化教育对人灵的益处，从1919年开始在希贤主教的治理下，教会在土地庙什字建立了玫瑰女子小学以及随后建立的玫瑰女子中学

小学成绩还好，有幸在毕业后到香港天主教华仁书院继续读书。