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浙江:杭州主教神父接待意总统,文明的本质在于相互滋养
2024-11-12

不仅如此,在他的译文中,他还以横线标出构成文言文的所有词语,以将其与他在翻译中为说明或解释原文而添加的词语区分开来。当然,在孔子著作翻译文本之前,欧洲对中国和中国民族从整体上来说已有所了解。

教宗方济各2024年1月10日公开接见教理讲授
2024-01-14

如果我们从社会角度来解释,贪饕也许是最危险的毛病,它正在破坏地球。因为那些屈服于一块蛋糕者的罪恶,总的来说,并不造成巨大的损害,但我们几个世纪以来一直在掠夺地球上的资源之贪婪现在正在危及所有人的未来。

教宗在新加坡主持弥撒:接纳众人,没有偏爱和区别
2024-09-13

教宗继续解释说,这些故事“都写在我们房屋的门面和街道的小路上”,这些故事的记忆必须传承下去,“以提醒我们,没有爱,持久的事物就无法诞生和成长”。

教宗方济各2024年10月9日公开接见教理讲授
2024-10-15

圣奥斯定用一经典的形象来解释圣神所致使的合一:“就像灵魂是人身体的一部分一样,圣神也是基督奥体(教会)的一部分”1。这个形象帮助我们理解一些重要的事情。

由弥撒降福经文的争议所引起的反思
2011-11-23

对降福经文的差异有人解释说:因为神父是以耶稣基督的名义降福大家的,所以应该是‘降福你们’;另有人解释说:神父也是信徒当中的一员,也需要天主的恩宠和祝福,因此应该是‘降福我们

教宗本笃十六世2006年第廿一届世界青年日文告
2013-02-22

我们所敬爱的教宗若望保禄二世如此解释这句圣咏:谁若祈祷,便吐露他对天主律法的感恩心情,因为在生命经常黑暗的路途上,他以天主的律法来光照他的步伐(2001/11/14周三接见)。

山西:太原教区西柳林堂区开启“福音年”
2014-02-09

对圣经经文的字句,比喻、象征、寓意、史事的解释必须正确无误。与人共同分享,谈心得、谈讲体会。学福音就是做耶稣的门徒,学习祂榜样,听祂的话,按着他的教导去学得做人做事。

卡斯培在《耶稣基督》中的救恩论思想
2015-11-18

卡斯培在《耶稣基督》一书中虽然没有用较大篇幅解释何谓自由,然而通过其针对世俗意义上的自由与解放所发表的几个片段可以窥探卡斯培对自由的理解。

教宗方济各2023年普世传教节文告
2023-10-18

(若十六33)在聆听了前往厄玛乌的两位门徒对话后,复活的耶稣“从梅瑟和众先知开始,把全部经书论及祂的话,都给他们解释了”(路廿四27)。

隐秘的梦影神踪 之十九:梦与祈祷(1)
2024-08-14

这是专家给出的第一种解释!第二种解释是,专家们认为祈祷这么灵验,可能与祈梦者的心理暗示有关,这属于一种自我催眠!求梦者全都发自内心的认为,祈祷后一定会有“神托梦”的期盼,不断在心中重复自己的梦想!