有两种不好的倾向：一种可以称之为“拔高”，说这些传教士所做贡献的时候称他们是国际友人，但是把他们传教士的身份切割掉，跟他们的信仰切割开来，仅仅抽象地从人道主义等等方面去评价，似乎他的信仰，他的传教工作跟贡献毫无关系

他们是图利奥·马鲁佐（TullioMaruzzo）神父，在危地马拉传教的意大利方济各会士。

心心念念不忘传教救人，逢人讲劝不辞辛劳。常在亲戚邻里以及请他看病的人中传教，稍有消闲空余，就阅读各种圣书来充实自己。父亲自领洗到去世，在将近四十年的光景中，传教讲道从未间断。

一位来自伊基托斯（Iquitos）的“耶稣受难慕道修女会”修女讲述了在一个地理条件恶劣但民风热情的地区传教的巨大挑战。

主给我们留下的不是神学讲义或有待实施的牧灵手册，而是激发人传教的圣神。圣神灌输给我们的果敢的主动性，引导我们去模仿祂的风格，这风格总是有两个特点:创新和简明。

学习班由三位老师带领，分别讲授了信仰与生活、从约纳先知书看教友的传教使命，还有一位老师分享了自己的信仰历程。

○如果仅是声称自己是唯一传自宗徒的教会，却并未继承宗徒的传教热忱，那所拥有的不过是宗徒的外衣与口号，初期教会为福音卖命的热诚，就只是陈年旧事。不要再做牧灵福传怠惰的司铎！

据《慈幼传教》发表的报告报道，全世界四千多万女童未能享有受教育权、五亿妇女文盲。其结果，妇女不识字也就无法认识了解自己的权益、无法参与团体和社会决定。

描戈律市华明中学创始人之一，华明中学校长，是马尼拉乐仁传教修院创始人之一。葬礼于6月20日上午10:30举行盛大的殡葬仪式。

8月6日—16日，驻马店教区漯河圣母无玷圣心方济传教修会主办修女培训班，并邀请河南省四个修会——安阳、商丘、开封、新乡参与。