文革期间，当学生们用皮带抽打老师、或者造反派暴力批斗走资派时，也有很多围观群众感到不忍，但他们只是默默地回过头去。

弥撒由三位神父共祭，他们的同学们在老师的带领下挥动着各色彩带与神父们互动着，堂内喜气洋洋，我断定这几位小学生都会把小德兰当作自己的榜样，爱主爱人，经常把耶稣请到心里来，听他的话，像小白花或小玩具一样陪伴他

台湾文学大师林语堂说：世界上许多伟大的老师，他们的人格似乎较学识更有影响力。当我想起苏格拉底，与亚西西的圣方济各，并非因为他们写过任何巨著，而是他们流传下来对后世的巨大影响。

　　各位NGO的先生，今天上午临时接受任大海老师的通知，利用简短时间跟大家分享台湾的一些经验，刚刚听日本教授的分析，其实台湾的社会福利经验和日本也很像，而且相似度也蛮深的，比如说像台湾在照顾儿童这个区块

混饭吃的老师不少，但是陆永兴可不是这样的，偷懒的学生休想在他面前蒙混过关。他如果发现学生考试作弊，一定当场捉住；批考卷时两张试卷错的一样的，是明显的抄袭，那么两个学生都得倒霉得零分了！

（出３：１－６；９－１２）上主召唤先知“撒慕耳、撒慕耳”，撒慕耳听从了老师厄里的教导，谦逊地说：“吾主，请发言，尔仆在此聆听！”

他谨慎守规，乐于助人，深受老师和同学的喜欢。他在耶稣会修院的全部学程是：初学期后，读文学两年，专修拉丁文。接着攻读哲学三年，最后神学四年是在河北省献县修院完成的。其间卒试培训是在母校徐汇公学执教数学。

此外，徐文提及裴文中和贾兰坡两位院士亦推崇德氏为影向他们极重要的老师。　在学理方面，徐钦琦认为德日进的成就超过达尔文。他不用达尔文的「渐变论」而主张「跳跃式的进化」。八十年后大家已普遍接受德氏的见解。

在当天中国组委会举办的庆祝晚宴上，多位残障运动员、家长、老师、教练以及上海市等领导发了言。83岁高龄的尤尼斯女士的发言最短，只有一句。

因家境贫寒，8岁才开始上学，因天资聪颖，一月后老师让他升入二年级，第二学期就升入了三年级，学习成绩还超过其他同学。为了帮助继父干活，他农忙时辍学，农闲复学，断断续续读完了小学。