我这小小的幼苗，生长于黄土高原之上，泾河之畔，在家庭父母的良好教育，堂区神长教友虔诚热心的感召下，使我的信仰深深扎根，修道的圣召开始萌芽，使成长的环境确实不错，但不能使我满足现状，心安神乐，总想有朝一日能远走高飞

两个人从甜蜜的对视，到共同奏响生活的乐章；从浪漫的风花雪月，到实际的柴米油盐，这是一个漫长的学习彼此成长与合一的开端，应该以爱做基础和出发点来处理家庭经济、教育等事务，给孩子一个共融和睦的氛围，成为其他家庭的榜样和激励

虽如此，我内心却平安了许多，我说：“感谢天主及时地教育了我，这个惩罚如果改在身后再实施，不知要严厉多少！这是恩惠呀！感谢天主在我跌倒时给我的扶助。”

婆婆生前是大学外语系的一名教授，小时候曾在基督教会受过教育，还是教会唱经班的成员，也会念天主经。

香港宗教界与社会的融合也很成功，贡献非常突出，单就教会而言，在医疗、教育和社会公益慈善事业等领域的贡献有目共睹，值得借鉴。

教宗强调，「和平是一件手工艺品，是一项日常工作，呈现在教育或轻抚儿童的方式上。这些是和平的种子。和平源自温柔与体谅」。

他说：我们将在这块地方建筑一座很大很美的圣堂，以及一个服事移民、教育儿童和青年的中心，一个保护妇女的中心。这将是一个庞大的中心，取名为‘桥梁’。

另外为了传承信仰，让孩子们从小接受基督信仰的教育，堂区办这样的学习班是多么的重要，教师付出的努力和辛苦岂能与拿几个课时报酬相提并论呢？其实何止在这件事上称我们傻。

等回到家，你和颜悦色地对我说：你教育孩子是对的，但方法不对。我听后，气一下子就消了，对你说：你批评的对，但你发火也不对。于是我俩冰释前嫌。

bull;申请为有志者，先填妥表格，与培育主任见面，被初步认定为符合基本特质后，由甄选小组会面，确定可作进一步的人格评核，与临床心理学家会面•初步厘定预备期的培育计划，接受信理及需要的灵修及神学教育