另一方面，圣母安慰我们，让我们前进，继而让我们成长，就像一位好母亲，跟随儿子脚步的同时，发动他进入世界的挑战。受到这样鼓励的若望·狄也哥回到主教那里，主教向他要一个标记。

在学习和生活上，互相帮助，互相鼓励，在成长的道路上，彼此结下了深厚的友谊，不是亲弟兄，胜过亲弟兄。两家人一直有很美好的交往，我的亲人就是他的亲人，他的亲人也就是我的亲人。

这个丑恶的现象促使我们改变生活的方式，提醒我们急速消除导致世界经济运作不良的结构性因素，修正经济成长的模式，这些模式似乎无法保证在今日、尤其在未来、能够尊重环境和人性的整体发展。

他非常关心青年人的成长。他在培养修生过程中，强调五个方面素质的培养：政治素质、宗教素质、文化素质、工作能力素质、身心健康素质。

伴随着2006年圣诞节的钟声，堂区的“光和盐”慈善网站在圣婴的呵护中、在主保若瑟的垂顾下悄然开通，他宛如一粒芥子，半年来，在基督的陪伴中、在大家的关爱下，已不断奕奕成长！灼灼闪光！

在我们的成长过程中有许多不同的“老师”或“师父”，然而，基督徒的师父和社会上的师父有很大的区别。社会上的“师父”是做工，或者做人的教导者，是在一定时期内在一个领域比别人超前者。

这共融的精神能鼓舞司铎们的牧灵行动，使特定教会在合一中日益成长。感谢你们在祈祷中惦记我！我也为你们祈祷，并从我内心深处，为你们大家颁赐我的降福。（天主教会台湾地区主教团恭译）

别人的反馈，都是成长路上最好的养分。正如圣方济各一生安贫乐道，对万物饱含慈悲，当我们以他为镜，便能反思自己对物质的追求是否过度，对身边的人和生灵，是否缺少怜悯与关爱。

我们用绝大多数的时间和精力投身于教会之外在事业的发展，教堂的建设、活动的举行、教会财富的积累、社会爱德的推动等等，但却用很少的时间重视灵魂的救赎和圣化，忽视了自己蒙召的责任和使命，疏忽了教会内在生命的成长

正如圣若望保禄二世所说：“正是祂在你们内激起了那渴望，让你们的生命成就伟大的事……，使你们不断成长，也使社会更人性化、更有弟兄情谊”（第十五届世青节守夜礼，2000年8月19日）。