“独身”的神学原因是主教和神父跟随的是耶稣基督，不是任何其他门徒。主耶稣不仅召叫了宗徒们，也是神职人员生活的模范；主耶稣是独身的，祂也提到了为了“天国”而独身的恩宠。

耶稣来到湖边，召叫伯多禄和其他首批门徒像祂那样成为“渔人的渔夫”；祂复活后，现在应由他们来推进这项使命，不断地再次撒网，在世界的困境中浮现福音的希望，在生命的海洋中航行，使众生在天主的怀抱中相会。

当然，它很脆弱，由纤细、易碎的茎组成，容易枯萎、弯曲、折断，但同时又被其他新芽迅速取代，而前者慷慨地用自己的腐烂作为土地的养分和肥料。

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否则，我们就是在造就一批小恶魔，然后，这些小恶魔又去塑造其他的天主的子民。想到这些真让我不寒而栗。教宗坚定地说，圣召陶成不应仅仅导向个人的成长，但要着眼于陶成的最终目标：天主的子民。

他们不仅重视从其他文化中汲取有益的营养，而且从他者的立场出发反观自身，求得对自身更全面、更深入的认识。

在小修院学习期间，除了学习拉丁语、法语及其他必修的文化课外，苏神父对音乐尤为钟爱，甚至到了痴迷状态，他不但能够娴熟的弹奏乐曲且能谱曲，每逢主日瞻礼在主教座堂里都会听见苏神父用心弹奏出来的美妙旋律，伴随着天使般咏唱的歌声

圣奥思定，联同其他教父，被这象征所打动：“他躺在槽里，作我们的食粮”（讲道189,4）。事实上，耶稣诞生的场景，唤起耶稣生平的多项奥迹，并把这些奥迹带进我们的日常生活。

然而，利玛窦有其他想法，他违背了父亲的意愿，于1571年加入了耶稣会。初学结束后，他在耶稣会的罗马学院接受了广泛的培训，包括哲学、数学和天文学。

这位教友对天亚社说，在得知天主教会为开办大学而筹款，「我想到自己也曾做过慈善拍卖活动，知道这是一种渠道，所以捐出画作；期望为教会出一分力，也希望其他教友能有钱出钱，有力出力」。