有的还建议开发网络神学培育，好能更方便地接受神学课程的陶成。在8日的闭幕式上，圣职委员会副主任吕培森主教和安树新主教等做了总结性发言。

多个班组配合慕道团的工作，神父、修士、修女共同分担慕道课程。每遇主日天，王神父结束弥撒后，便马上脱下祭披走进慕道教室，为慕道者讲解教会的道理。很多时候，为给学员们答疑解惑错过了用餐时间。

李神父每个月第三周的星期六，会在郝村教堂为新教友系统地讲授信仰培育课程，慕道者也一起参与！有时也邀请其他老师前来授课。

对他来说Andrea是一位真诚、坚忍和有勇气的朋友，越是困难，越愿意接受挑战，他总是不断制造机会来开拓生命的真义，并不吝啬地与人共享，那股坚毅也激励了他提起勇气邀请Andrea在学院为视障者开设上雕塑课程

自1926年起，对这些运河的管理及保养的工作就从天主教会转交于当地灌溉局。传教士引进的蔬菜造福了当地百姓从比利时和荷兰进口的新型土豆、新型大麦种，在这里也相当受欢迎。

我作为教区的主教，应当带好教区的神父、修女们，在这一年的奉献生活当中要起好带头，要立好表样，要尽好自己管理牧养的责任。

通过在基督堂参与他们的讲经、晨更、祷告和探望等活动，对圣经的重视、他们的祈祷方法、他们对传播基督福音的热情、他们组织教友参与教会的管理等，给我很温馨、很清新的感觉，值得我们好好借鉴学习。

对世界失去了希望，切不可对天主失去了希望，因为他统御一切，管理一切。　　

我不再握有管理教会的职务权力，却藉着祈祷的服务留在圣伯多禄的围墙内。这就如同耶稣当年一样，他虽然以有形的方式离开了我们，但却以无形的方式临在于我们之间。

李主教：按教会的规定，助理主教有继任权，但是还没有管理权，我要先委任新牧为副主教，我相信他能做好当做的工作，行政方面的事要他多参与，放手让他管理。我相信他，也会鼎力支持他。