在《宪法》的保护下，传教士公开自由的从事文化、教育、医疗、慈善和赈灾等事业，利用各种活动进行传教，教友从农村走向城市，教会得以全面发展。

陪伴就青年教育和福传任务而言，并非一个选项，而是教会的一项义务，每个青年的一项权利。培育良知和自由乃离不开陪伴。因此，家庭的角色十分重要，家庭乃是全人发展进程中的一个绝佳参照点。

很可惜，有多少家长只知道关心儿女们的世俗教育及他们的物质需要，而忽视了儿女们的信仰教育。

总主教表明，首要之务是教育，「它是帮助家庭和团体跳出贫困循环的催化剂之一」。不幸的是，疫情也在这领域造成负面影响，失学率「急遽攀升」。

扎尼总主教说：「我们有5百多个教会教育机构，120个教会学院，诸如神学、哲学、教会法和其它研究领域的学院。再者，我们也有大约4百个附属、整合及合并的学术机构。这意味着什么呢？

贝洛教授最后表示：“施泰因向我们指出，教育进程不仅为青年是基本的，在学校和家庭自然对他们要极其关注，但我们可把教育视为关系到一生的持续和相互培育。

教宗抵达前夕，9月17日跨18日夜晚，将举行守夜祈祷活动，恳求天主帮助古巴人准备好心灵，来聆听和拥抱教宗方济各将带来的希望与慈悲的讯息。

似金色的钥匙打开了天人之间亘古的羁锁开启了每个祈求和平之人的心扉圣体台前的一小时催生着属灵的缠绵焕然绽放着心灵的光渠如同东方发白时融入光明顶的喜乐

凡有心灵疾病和身体有疾病的都来到了耶稣至圣圣体台前，祈求天主的慈悲、怜悯、治愈。潘神父为每一位病人做了覆手祈祷和圣体降福。

无数敬献给殉道者的基督信仰遗址、历史文献等充分表明：福音与人的心灵交流、特别是通过信徒们的活见证与人交流。