，对国家民族，有相当贡献（注：香港日报载，转引自《海潮音》第27卷第5期。）。另一方面则在理论上通过对抗战主张的阐发与积聚，逐渐形成了具有自己特色的、较成体系的抗战思想。

所以，神学教育不仅是教会内部的事，它有相当强的社会幅度，与教会团体能做出的社会贡献相关联。　　要谈中国的神学教育就要首先关注它的背景，即中国当前的大环境（context）。

为我们的人类，我们拥有同样的热忱，我们接近他们并与他们同甘共苦，真正了解他们的需要，并提供我们的贡献而去回应他们？

为我们的人类，我们拥有同样的热忱，我们接近他们并与他们同甘共苦，真正了解他们的需要，并提供我们的贡献而去回应他们？

所以对基层政府来说，如果能把每个环节都处理好，那么它就是在为扭转全局做贡献。如果大家都能做好，慢慢就能转变过来。

目前，中国希望加强世界对自身的了解，殷铎泽神父三百年前为哲学所做的贡献也因此具有更加重要的现实意义”3。那么，习近平在与马塔雷拉总统的谈话中提及并郑重地回忆起的殷铎泽究竟是谁呢？

在此读过书的学生解放后在党的培养教育下，成才者甚多，因此该校亦有一定的历史贡献。现在的正定天主教鸦片战争后，天主教会长期为帝国主义所控制和利用。

（参阅《圣言之净配》1、3）梵二大公会议明确地肯定此一献身生活的崇高价值：「无论在东方及西方，都当忠实地保存许多世纪以来，对教会及社会有辉煌贡献的隐修生活，并使其原有的精神日益光明。

(二)承认宗教信徒在古巴革命中的作用在古巴争取民族独立的斗争和建立新政权的革命中，大批宗教信徒曾积极投身其中，做出了贡献。从20世纪80年代开始，古共开始重新积极评价古巴宗教信徒在古巴革命中的作用。

如今年届九十的王芝如修女，依然在贡献着自己的一份力量。