教会在教会学校推动相遇的文化，培养学生「在社会生活中承担自身责任」的能力。教会学校的许多师生「不是基督徒，而是来自其它宗教传统」。

（梵蒂冈电台讯）教宗方济各12月2日在吉大港总教区的玫瑰圣母主教座堂会见了1500位孟加拉国司铎、男女会士、修生和初学生。

1610年，耶稣会士罗如望（JeandeRocha,1566－1623）神父译著的《天主圣教启蒙》一书，即给我们生动地描述了早期传教士如何借老师问与学生答的方式，传授基督徒和三位一体的道理的一幕：师：基利斯当

就好像一个学生，只在学校报名，而不愿意去上课学习，他能取得好成绩吗？其实，天堂的钥匙耶稣基督已经给了我们每个人，关键在我们自己的选择和行动。我们人的每一个行动都是自己选择的决定。

他以格拉纳达（Granada）的一个案件为例：有一名学生写信给教宗指控一群司铎有恋童癖好，这些司铎遭受的羞辱是残酷的不公，因为后来证实了他们是无辜的。

关于更新教理和重振天主教学校的议题，与会神长们表示学校不仅要教导爱、服务、正义，更要让学生有切身的体验，使之成为真正的生活和信仰经验。

一个学生在校守好校规，不犯错误，这应该是最低限度！而学好文化知识、学会做人的道理，更是必须的！

近期接二连三地滥杀幼儿学生、多起屠童事件之后，5月12日早上8时，陕西省南郑县圣水镇林场村一座私办幼儿园内再度发生一起死9人、伤11人的重大恶性杀人案件。为此，中国社会及其人心又一次受到了深深的震撼。

爱人面对他的学生总是这样介绍我：这位是你的师娘，她小的时候很想做老师，结果没做成老师，只好做师娘了。

三钟经祈祷后，教宗在用不同语言向在场朝圣者致意时，特别向由圣座万民福音传播部部长迪亚斯枢机率领的圣座万民福音传播部所属各公学的学生们致意。