这次活动的主题为成熟人格与健康铎职及领导力培训。

若信德不成长，就不会成熟。在人的生活，包括司铎的生活在内，时而有半途而废的情况。这是因为信德没有成长，没有超越，没有成熟。我们身为司铎的人若没有一种成熟、能帮助别人成长的信德，那还算是父亲的信德吗？

教宗接见耶稣会士你们要在耶稣内生根、茁壮、成熟，愈显主荣。教宗方济各12月3日接见位于罗马的耶稣会国际耶稣公学约60名成员时如此勉励他们。

司铎培育的四个方面包括：人格培育、灵修培育、知识培育和牧灵培育。人格培育被视为四培育之首。人格的成熟代表着人的整体修养，是现代社会真正能够吸引人的品质。教会首先谈论人格培育而非灵修培育有其深刻的意义。

另外还开设了救恩史、修会法、基础神学、信仰心理分析、人格陶成等课程；并于学习后期做了为期8天的避静神工，使所学理论知识结合自身反省，以达致身、心、灵的整合。

’这些大学的神职人员说，学生们通过和其他信仰的同学相互接触和学习，让自己的信仰也变也得更加成熟.

一、概述二、修道人的个人因素a.对自己的认识b.对圣召的认识c.修道的目的三．修院的责任a．入院就收b.认识人格成熟的培育和心理反面的辅导比学习成绩好更重要c.针对圣召问题组织神学探讨四．教区或团体的影响

一、概述二、修道人的个人因素a.对自己的认识b.对圣召的认识c.修道的目的三．修院的责任a．入院就收b.认识人格成熟的培育和心理反面的辅导比学习成绩好更重要c.针对圣召问题组织神学探讨四．教区或团体的影响

一、概述二、修道人的个人因素a.对自己的认识b.对圣召的认识c.修道的目的三．修院的责任a．入院就收b.认识人格成熟的培育和心理反面的辅导比学习成绩好更重要c.针对圣召问题组织神学探讨四．教区或团体的影响

教宗说，科力玛各列出信仰旅程的30个步骤，每个步骤相连好似阶梯，向人指出灵修成熟的过程。他说，科力玛各也把过程分为三个阶段。首先是培养如同孩童般完全依赖天主的神修婴儿期。