因为当时教会是用拉丁文做弥撒，爷爷在修院早已学会了拉丁辅祭经文，回村后就带领孩子们学习背诵，从此开始了爷爷辅助神父，服务祭台，管理辅祭班的神圣工作。爷爷也成了大家眼中的“孩子王”。

温世明说：“没想到，武术学校成为了小军人生的一个转折点，几年走过来，今天的小军已是17岁的初三学生了，非常阳光，特别懂事，谁见了都喜欢。有的资助人看见他就跟自己孩子似的那么亲，感觉一切付出都值了。”

学校对学生学业考核非常严格，以致许多学生中途因成绩不得不留级或转学，最终只有半数学生能够如期从这所学校顺利毕业。舅舅历年品学兼优，深受师长褒扬。

他说：回忆到己巳年的冬天，我在澄江（江苏江阴县的别称）官学应一小试，当时学校有个仆役名叫朱君玉，他丢失了别人寄放在他那里的钱，痛不欲生。

被人轻视的小镇,跟着父亲学做木匠,没有读过书,长大后也没有显赫的地位,他的朋友、徒弟都是穷人，渔夫。

与之相应的济南大学的澳门学的研究。汉学研究的第一步是澳门学，因为汉学的发迹是在澳门这个地方。

我想说，当我们讲神学本位化时，一定不仅仅只是包括宗教对话学、文化比较学那么专业的研究，或是看看儒家经典或佛经与圣经的异同。一切神学的反省无非是将人的现实处境延展开去，以期和造物主相遇。

不但是学知识，更是向耶稣这个大司祭学习作神父，学习更好地帮助别人。

在将近三年的工作中，王亮亮学会了忍耐，锻炼了谦逊。他说：有时，顾客一看到我的样子，就开口嘲笑我，我第一次遇到这种嘲笑时，非常生气地说：‘一会儿你出门把腿撞残了，你什么感觉？

一六二七年.先教宗乌尔巴诺八世创立传信部乌尔巴诺公学.专门为传教区教育培养司铎；并成立出版社.专门采用不同语言.出版和发行传教文献资料。