在圣召暨教育基金会的帮助下，我的愿望可以实现了。我一定好好学习，不辜负你们对我的期望。我会天天祈祷，愿天主赐福于你们永远健康，永远快乐。也愿天下所有的好人一生平安。此致敬礼！陆晓霞2005年2月28日

此外，博物馆也设有一间小型电影院，播放一出介绍耶稣生平的电影，并解释教会现时的医疗、教育及社会工作与耶稣使命的关系。

爹老了，娘也老了，可是我——即将踏入主的葡萄园，离开生我养我，教育我长大成人的爹娘，以后我便无法服侍了。我的心真像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味。

其实埋怨环境不好往往是自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是自己抵抗能力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少，埋怨修德行太难，往往是不跟耶稣结合。

她遵循“你们该彼此相爱，正如我爱了你们一样”的天主诫命，结合自身的感悟向她的家人及周围的朋友、邻居宣讲，她还经常教育三个女儿视公婆如自己的亲生父母。

我有个想法：假如他生长在教友之家，从小受到教理的熏陶，以及耶稣关于神贫乃真福等教导的教育，家庭贫困问题，嫌贫爱富之风，就不可能构成他心灵上的重大影响，也不可能导致他的心理异常，因此他的悲剧也不会发生。

10月6日，金仰科神父又代表慈溪市浒山堂区的励央姿教友为两名贫困学生捐献了2000元钱交给了圣召暨教育基金会。

堂区团体尤其能成为“一个有效具体的空间，在这个空间中能够推行真正的相遇的教育”，一个“接纳的文化”。

6月4日（圣神降临），福传组用车将老张及村里其他慕道人员一起接到了堂区接待室，由本堂郝春喜神父，特意为他们上了一次生动的教理课，使听的人深受启发和教育。

该中心以古巴教育家和牧人菲力克斯·巴雷拉神父（PadreFélixVarela）命名，是国家身份的象徵场所。