家庭：自由与和平的学校4.如果宗教信仰自由是迈向和平的途径，宗教教育就是引导新一代人去看待他人为兄弟姐妹的道路，与他们一起被召叫踏上这旅途并互相合作，这么一来所有人都会感觉到他们是一个人类大家庭的成员，

因此，在感恩圣事中认出耶稣、并与基督共融合一的堂区团体，其年度的牧灵工作中应包括福传的向度，事实上，堂区应该主动接触居住在这同一地区内的所有人，就如在《救主使命》通谕中教宗若望保禄二世所说的：「尤其在那些基督徒只占一小部份比例的地区里

在中国众多的宗教中，它更像是一个带有浓厚历史印记的特殊群体，而不是一个开放的、与现代社会同步的、生气蓬勃、面向所有人的大众宗教。基督教的优势。

尽管如此，他跟所有人一样，在困境中面对自己，抱有希望。肺腺癌是困境，但他心有福音，结果肺腺癌在他身上绽放了福音力量。

爱是这个世界上所有人都懂的语言，正是因为我看到了那么多心中无爱，孤独冷漠的人，更激发了我要关爱扶持他们，传递真理与圣爱的使命。

这样的新闻工作，由人所从事，也为人而从事，并为所有人服务，特别是为那些沉默无声的人们──他们占我们这个世界的绝大多数。

对外福传是主耶稣将救恩带给所有人的意愿，更是祂给我们基督徒的使命。每个人都在渴望天主，而且以不同的方式在寻找天主（匝8:20-23）。

此外，我们是否一方面瞥见新的奴役形式的阴影出现，而另一方面却想获得更大的自由；让一少数人有机会控制其它人的思想，或让所有人都能参与人类思想的发展。这些问题的解答不是预先确定的，而是要取决于我们。

他还说：“在我们所有人心中，即使是在善良的人心中，都存在一种无规则的野兽本能，它在人入睡时出来活动。”（《国家》）人非圣贤，孰能无过？

神学是属于所有人，为所有人服务的。4．从经验出发，由下而上的神学教育　　如果我们强调用普通人的语言来表达神学思想，就要关注普通人的生命经验。