魏卓群表示，在走向国际化上最大难题是培训本地的英语教师，课程和课本的选定、外籍教师的聘用，以及经费来源。在台北，天主教的光仁小学校长龙玉琴认为，在朝向国际化上先要建立学校特色。

杨主教以英语接受天亚社访问时说：「年轻人即使年过三十，他们仍然要与父母同住，因为他们没有地方建立自己的家庭。而他们原本（与父母）居住的地方已经很狭小了。」

他们会在明爱的帮助下得到医治、衣食，还有教育（法语、英语、数学和艺术等）。这里的埃塞俄比亚人很多，生活条件恶劣、吸毒、暴力；女孩子则卖淫。我们努力给他们温暖，帮助他们重返家庭。

在英语中，“慈善”一词分别有“charity”和“philanthropy”与之对应。从现实的需要来看，慈善是社会保障体系的需要。慈善事业在帮扶、助困等领域就起到了特殊的作用。

他说：有些人可能认为教宗是在浪费时间，千里迢迢来到一个9百万人口的国家探望一个只有700人的小团体；而且这个团体并不统一，因为你们有说阿塞拜疆语的，有说意大利语、英语、西班牙语和其它语言的。

据估计，由于只说主流语言的人数增长，例如英语、中文和西班牙语，鲜为人知的语言难以得到传播，到本世纪末世界上50％到90％的语言可能会消失。

该书现已出版了德语、英语、波兰语、意大利语、中文繁体等10多种语言版本。实践信仰，由研读和认识信理入手堪为正途。本笃十六世在前言中说道：“我恳求你们：以热忱和持之以恒学习这本教理，为它牺牲一点时间！

2012年底的一天，上初中的女儿参加月考，回家后特兴奋地跟我说，英语试卷有一篇阅读理解，竟然是她从“信德”上看过的一个发生在圣诞节的感人小故事，由于看过，所以她答起来得心应手，听说班里绝大部分同学都没读懂呢

本次还从美国聘请来两位外教老师，专门对初中班、小学班进行口语训练；本地重点中学多年从事英语一线教学的老师，对初中班级进行系统的英语语法教学；小学部进行音标训练，通过半个月的学习彻底突破音标这一难点；还有重点中学语文老师对初中部学生进行阅读和写作指导学习

目前，在16个教区中，只有5个堂区在使用乌尔都语的同时仍举行英语弥撒。对于其他11个堂区则只举行乌尔都语弥撒。卡拉奇是一座大都市，天主教在教育和医疗领域提供了大量的服务。