诵念玫瑰经，尤其是在堂区及朝圣地举行的团体礼仪中诵念时，若能兼顾一切有助于做好默想的要素，就是一个很重要的教理讲授机会，堂区神父应该善加利用。我们的玫瑰之后就以这种方式继续宣讲基督。

此后本书以作者名字简为「NODET」；《天主教教理》1589号也引用了这段话。3NODET，第101页。4同上，第97页。5同上，第98-99页。6同上，第98-100页。7同上，第183页。

比如可以组建不同信仰主题的小组，让有共同需要的教友彼此学习交流，一起成长；可以开设一些教理讲授的课程或某个主题的讲座；可以结合礼仪年进程中的各个时期，为他们讲解礼仪或安排灵修活动；组织他们去朝圣，或者安排主题性的避静等等

自天主教传入我国，传教士就开始尝试用中文撰写、编译和出版教理书籍，利玛窦、庞迪我、艾儒略、高一志、阳玛诺等人都留下许多作品，也培养了极少数的中国籍司铎。

（《天主教教理》1071条）为此，先教宗若望保禄二世根据梵二《礼仪宪章》指出：“在礼仪中，尤其在圣事礼仪中，含有不能改变的成分，那是由天主所建立的，并由教会保管。

(天主教教理1817)迈向大希望的途径　　就如同祂曾与青年保禄相遇，我亲爱的年轻朋友们，耶稣也想与你们每个人相遇。事实上，可以说在我们渴望此事之前，耶稣基督就热切地渴望这相遇了。

其中光启出版社在八十和九十年代为“久旱”的中国教会提供了亟需的教理、资讯和灵修食粮。恢复和新建圣堂140多座，上海教友人数超过15万。在全国，上海教区的自养和教堂的开放是最好最多的。

我给妈妈作了简单扼要的教理知识学习。过了些日子，领妈妈来到寿安里教堂，在杨乐天神父手中接受了洗礼。

（参阅：《天主教教理》2545）让我们以圣方济为榜样，效法他为真正的贫穷作见证。正因为他不断地将自己的目光集中在基督身上，他才能在穷人身上看见祂并服事祂。

（参阅：《天主教教理》2545）让我们以圣方济为榜样，效法他为真正的贫穷作见证。正因为他不断地将自己的目光集中在基督身上，他才能在穷人身上看见祂并服事祂。