十几年的教学生涯中，他不仅注重学生们的知识，更注重他们的人格成长，也关心他们的生活状况：生病的、他照顾，困难的、他帮助。为了工作，他兢兢业业、任劳任怨。

1860年8月5日，鲍思高神父当日晚上和他的学生们讲述了这个梦。他说我看见了我的青年们，在一个绿肥红瘦的花园里聚集，由四十张桌子所摆设成的里中外，上中下三层圆形的餐桌。

歌队队长很自豪地把黄绮珊介绍给众人，说是他的学生。他让她上台去唱歌，黄绮珊一看来的都是音乐人，很紧张，就说：我不唱。队长说：你不用担心的，未来是你的，舞台是你的。你就上台唱嘛。

他们摸着小叶的头，早早地认了他做学生。但是除了向前辈请教画艺外，叶先生绝没有依赖他们的圈内关系；绘画圈内外，至今很少有人知道大师们还有他这样一位嫡传弟子。

放榜之后，我和同学都考上了大学，那个年代只有25%的学生能考上，我提议那位同学一起去教堂感谢神父，但他不愿意去，只说不用了，我们在心中感谢就好了。

前不久，有两个大学生在圣堂里领受婚配圣事，据他们自己讲，他们经常到教堂参加教友大学生联谊聚会及夏令营等活动，探讨交流信仰，学习分享圣经，学习手语歌曲和一些舞蹈，有时还对低年级学生进行辅导…

1920年至1936年，文声学院一共接受了380名学生，1937年前毕业了128人。日军占领栅栏以后，学院人员四处流散，甚至有人沦为了乞丐。

希望每一个学生都学习她的顽强拼搏的精神，也祝愿小作者不负众望，在天主的呵护中，在大家的帮助下，克服暂时的困难，勇攀高峰！

人只有付出的时候才能真正的得到，从那时起我会努力去做每项工作，从办公室的清洁到读者的咨询借阅，当听到学生说谢谢老师，当看到干净整洁的办公室，确实感觉到工作带给我的充实和美丽，我也逐渐喜欢上现在的工作，上班时心情也愉快起来

亲情与友谊也能带来快乐；迪纳与塞利格曼的一项研究显示，在参与研究的大学生中，最快乐与最不忧郁的10%学生，他们明显的共同特征就是都有亲密的朋友与家人，并花时间与他们共处。