湖南南岳的僧人接受了共产党的抗日主张，慧旦、演文法师还请周恩来在各自的笔记本上留下了上马杀贼，下马学佛的亲笔题词，在当时南岳佛道界引起了强烈反响，很多僧道因此受到启蒙，纷纷投奔到抗战救国的行列中来，在巨赞

2所谓「现代性」本是以「启蒙」为目的，希冀解放人类免于外在的支配；但是，此一目标并未完成。然而，我们更清楚地认识「现代性」乃指：「『现代』世界所具有的特殊性质，其与传统世界的表现特征大不相同。

1955年8月28日，香港有一学生旅行团，由张振生、张永义老师率领，前往新界旅行。选择山明水秀的松仔园作为扎营之地。不料下午二时，天空彤云四合，瞬息大雨倾盆。

几天后，琳达突然接到了幼儿园老师的电话：恕我冒昧，最近您家里是不是有什么变故?

原来的教材废了，也没有新的，有的老师就自己编点、印点讲义，就对付了。1951年，经济系全体同学赴广西下乡，参加土改，学业自此中断。石椿年说，自己没有完完整整地学一本书。

不求回报的接纳和友谊是该学校的特征，老师都是志愿者，没有雇佣的。　　

当他上车放好行李准备对号入座时，忽然听到有人喊郑老师，他定睛一看原来是武汉的两个修女。她们出差来此，如今返汉与老郑在列车上不期而遇，一路上对老郑关爱备至。　　

同样他也获得了人们的信服与尊敬，搬运工人们都亲切称他为段老师，还时时照顾他，帮助他，安慰他。后来，到了80年代初，教会恢复后，有很多他的工友朋友成为热心的教友。

在某种意义上，穷人是我们的老师。他们教导我们：一个人不因他之拥有或他银行账户的数字而可贵。穷人虽然没有物质的财富，但却始终保持着自己的尊严。关于谦逊及信赖天主，穷人使我们受益匪浅。

人们经常比较苏俄剧变与中国的改革，相比之下，苏俄剧变中知识阶层发挥的作用是相当显著的，秦晖和金雁老师对俄国的研究也提到东正教所起到的作用。