为了和中国人建立友好的关系，他们成立了中意中心，专门为中国的学生服务，教授意大利语和中文。很多意大利人不愿意把房子租给中国人，他们就出面帮忙租下，然后再转租给中国人。

就好像学生在课堂上听着老师老调重弹，昏昏入睡，突然老师讲了一个黄色讲话，全班轰堂大笑，男生女生，顾盼生辉，所有睡着的学生也立即清醒无比，兴奋莫名，争相传诵，回味无穷。

一时间，张凤娥成了名人，小学生见了她敬少先队礼；老师在课堂上也常常以她为榜样教育学生；政府干部做思想工作也以她的事迹当典型。

耶稣未曾办过学校，但他的门徒比全世界所有学校的学生还多……耶稣到底是谁？令世上无数优秀明哲之士舍弃荣华富贵跟随他，称他为主为师。

二、服从行为并非真服从在培育过程中，应重视分辨学生的服从行为与服从精神，必须将二者区分。有服从精神者必有服从行为，但有服从行为者未必有服从精神。

热罗尼莫是个很传奇的人，他生于今天巴尔干半岛克罗地亚共和国的达尔马提亚地区，年轻时度着流浪的生活，后来到罗马求学，在那里度过了三年放荡不羁的学生生涯。不过他天资聪颖，精通拉丁文和希腊文。

他在教书的同时，寻机讲解教义，使这二位学生归依了天主教。最后使李姓的家属跨进教会，时为公元1814年。

那老人点点头，从口袋中拿出了自己的一张名片，递给了那大学生，大学生一看，惊呆得说不出话来，原来名片上写的竟然是巴黎科学院院长巴斯特。这个故事，给人们一个很好的启示，世界上的事，最怕的是一知半解。

想起温州近年来，每年都有数起学生跳楼跳河自杀事件，令人扼腕叹息，忧心忡忡。

学校设一至四年级复式班，学生40多人，其中近半数是教友子女，少数为堂区内的渔民子女，膳宿在校，抗战爆发后停办。在抗战时期，综合大楼被日军焚毁，仅存教堂。抗战胜利后，由陈秋棠神父重建综合楼。