现在，门生泛指弟子或学生。不过，“门生”比弟子或学生更能表达“师”“生”之间的亲密关系。

那里的学校很大，有3000多学生的小学和初中很常见。1968-1975年，我到老挝教会服务，也是边在中学任教边从事牧灵工作。

河北承德丰宁县是国家级贫困县，进德公益多年来一直关心和帮助那里的学生，2015年共资助了丰宁凤山镇31名学生。

杨老师一边创作，一边培养美术人才，他的很多学生考进了各级美术学院。杨万恒老师正在创作油画二、对他人的怜悯和关怀作为一名基督徒，有着基督悲天悯人的情怀。

在岚县上学的大学生，和他们一起去同学家，和教外的学生做朋友，也借此向他们家人福传。我们也特别邀请在外地的教友学生和这边的同学组织一起互动。以上是我们福传工作的摸索，希望有助于福传。

解放后国立北京外语学校（即今天的北京外语大学）也有过他教的几届法语学生，奉职于国家的外事部门。1956年，被捕入狱，18年后刑满释放，送回原籍，继续劳动改造。于是田间地头都成了他广阔的牧场。

在一个小小录音机的伴奏下，爱祯的一个学生翩翩起舞，她那苗条的身材，婀娜的舞姿，不亚于舞蹈演员。　我真没想到，在这个偏僻而寂静的小院里却人才济济。

我今天出版了这本书，这是另外一个“外国叔叔”，叫白立鼐，他是一个奥地利人，他在20和30年代在山东，33年以来在辅仁大学当画家，他教中国人画画，他最有名的学生叫陈缘督，他是20世纪中国天主教最伟大的画家

考大学那段时间，学习很辛苦，压力也很大，这是每个学生的生活写照。那时候的我觉得信仰是一种心理安慰，无信才是真实的生活。

但是，在第一年的初学(进入修会团体的第一个培育阶段)，一位修会中很棒的神父叫诺亚·旺克(NoahWarnke)来看我们这些初学生。他的成就让他曾经得到很多的奖，是一位在教会及社会倍受敬重的神父。