「宗教元素是生命的一个面向，不可予以忽视」；因此，家长和学生有权利接受完整的教育，其中包括宗教课。此外，教理讲授的特殊领域涵盖了大公运动与跨宗教交谈。

王琳非常关心、支持贫困老人、学生和教堂，她不但用其微薄的工资帮助，还经常联合其他上海教友们设法帮助弱小。我虽然不是基督徒，但我尊重王琳的信仰，绘画和教书之余，我也常常协助她和教友们做些爱德工作。

奥地利的病毒疫情高峰大概持续了一个多月，从三月中旬到四月中旬，这段时间里，要求所有人居家防护不得外出，使得人们受到了极大的限制：学生们不能正常上课受到了很大影响，特别是上班族因为疫情不能上班，只能待在家里

说也奇怪，当时随学生们经常到道教的白云观，佛教的雍和宫、北大附近的新教福音堂参观，就是一直没有到过天主教堂，连圣诞节都没去过，可以说对天主教一无所知，但最终偏偏加入了天主教会。

亚洲天主教学生会现有成员近400人，丰富多彩的牧灵活动为深化大学生们的信仰生活起到了重要作用，深受学生们喜爱，同时也受到悉尼教区主教的欣赏和支持。

简而言之，在东帝汶我看到了教会的青春活力：家庭、孩子、年轻人，还有许多神学院学生和修会生活的望会生们。我想毫不夸张地说，我在那感受到了“春天的气息”！这行程的最后一站是新加坡。

我向英格兰圣徒学院（VenerableEnglishCollege）的新学生致以特别的问候，并为他们的晋铎准备祈祷。我为你们所有人以及你们的家人祈求我们主耶稣基督的喜乐与平安。天主保佑你们！

进修班学生分成6—8个圣经分享小组，通过学习提高了信仰素质，增加了彼此之间的友谊和了解。学员积极参加教区每年举办的“五月鲜花”圣乐分享会，大家踊跃参加圣歌排练，认识学习圣歌活跃了学习气氛。

而且，我还把这种不正确的幸福观传达给了我的许多学生。在此，我真诚地向我的这些学生致歉，向幸福致歉！我们要记得：幸福是无处不在的，要幸福着自己，也要幸福着别人，常常点燃自我，努力照亮世界。

无奈段主教又以一支笔向分散于海外的学生朋友们联系，请他们予以帮助。所有资助悉数用于教区恢复、建设之公需。