随后，他感谢促进人类兄弟情谊高层委员会秘书长萨拉姆（MohamedMahmoudAbdelSalam）法官，称他是“帮助我们向前迈进的朋友、勤奋工作的人，充满了理想”。

并于1951年6月29日与哥哥一起被祝圣为神父，且开始教授神学。1953年，获得神学博士学位。4年后，荣获正式大学教授的资格。

传教的教友，没有学习过系统的神学，也许传教的时候讲的有不对的、错误的，长者要随时帮助，随时教导，随时教育，但是神父不要对教友过分的指责，要关爱传教员，这一点我觉得十分重要。

（雅1:19）后来，我自学了《信理神学》、《天主教教理》，《伦理神学》，《圣事论新编》，至今仍然在学习神学课程时遇到难懂的问题就去请教主教、神父。

（雅1：19）后来，我自学了《信理神学》、《天主教教理》、《伦理神学》、《圣事论新编》，至今仍然在学习神学课程时遇到难懂的问题就去请教主教、神父。

当年我一口气读完后，便被它深邃的神学和灵修思想所触动，更为小说中涉及到的痛苦、死亡、罪恶、宽恕、治愈等人类经验，以及天主（或曰上帝）在此过程中到底扮演着什么角色这一神学主题而沉思良久。

在最后的15年牧灵生活中，王神父老骥伏枥，利用空闲，开始了辛勤的笔耕传教，多次在《中国天主教》杂志上发表文章，并先后完成了《宣扬天主为人类作的大事》、《生命的奥秘》和《中华先哲的神学思想》三部著作。

[10]《天主教教理》是一本有价值而可信的工具书，用来促进教会的共融。[11]在《天主教教理》里，基本信仰的内容被有系统而又活跃地综合起来。

教宗与总统女士尤其赞赏教会在促进和平与国家修和上作出的努力，这是教会在社会和教育领域的重大贡献。然后，针对国际和区域当前的局势，双方交换了意见，并特别谈及某些危机地区。　　

双方也谈到共同关注的课题，教会与国家为促进整个西班牙社会益处，进行对话与合作的重要性。公告最后表示，双方也提及一些国际和地区性问题，尤其是关注到冲突地区。