虽然如此，天主教在老挝不能兴办学校，不能建立任何培育中心，也不能开设医院。数十年来，在这个国家从事传教工作最力的是无染原罪玛利亚献身会的会士。

问：圣座如何能在教育、培育领域提供贡献呢？

在缅甸中部丘陵地带的垒固两年来有一所同其他地区合办的幼儿园，用来作修女的培育之家，那里有10位修女和10位初学。

按照课程计划准备了五年的课程，对南充市三区五县各堂点负责人及教友骨干进行培育。

随后，曹庆合堂长作了08年龙港天主堂堂务工作报告，他全面细致地回顾了过去半年来堂务工作实况：肯定了所取得的成绩，讲出了困难与不足之处，并陈述了2008年龙港天主堂堂务工作计划报告：就培育工作、爱心工作、

他续说，如今是教会省思如何培育台湾传教士赴外方传扬福音的时刻，也是以善行答复天主『爱的召叫』的最好时机。　　

教宗叮嘱执事们要接受持续培育，“不要单独，却总是与奉命陪伴他们的人接触，在司铎职务的路上他们走得更多”。此外，也应总是将圣神放在首位，好能成为天主的人。

上苍知道每个人身上都有上苍特殊的恩赐，切换时空，是为了培育和发掘。可惜，不是每个人都能理解这良苦用心。傅铎摘自2010.10上半月《思维与智慧》

长辈老师培育我，方有今天我牧者。教友失去德高望，教区损失无估量。金天千人送铎别，肉身安地灵天国。在天做吾亲主保，转求天主恩佑我。效你嘉言又懿行，做主爱仆生命竭。

从那时开始，国籍神职的培育逐渐受到重视，一个个国籍教区先后成立及一批批国籍主教开始获得祝圣。