这里的圣殿与巴贝尔塔那种骄傲的圣殿截然不同：前者带来合一，后者却象征分裂、不理解和语言的不通。教宗接着说：缔造教会的合一，建设教会这圣殿、这教会的合一，是每位基督徒的任务，是我们每一位的任务。

然后，教宗确切地描绘了世界主教会议讨论的各阶段：艾尔多枢机的《讨论后报告》、4个语言小组对该报告的评估、收集各小组意见的《总结报告》、撰写会议《结束文件》。

教宗然後发挥他的思想，谈到友爱关系在超越语言、文化和宗教的障碍後的美好景象。

语言：注重语言美，语调适中，语气柔和而有力！运用身体语言，特别是微笑及手势，有条件可以适当地学习一些演讲技巧。与天主合作：我们做外部的工作。比如教导、宣道、释疑。天主则在做内部的工作。

自1984年圣教宗若望保禄二世在梵蒂冈主持了首届世青以来，每三年一次，为期一周在全球不同地方巡回举办的世青就成了全球公教青年们的盛会，其中的两个重要项目即是：三个上午以不同语言为单位的教理讲授，和教宗亲自主持的拜苦路

当天下午，教宗在独立纪念馆（IndependenceHall）接见操西班牙语和其它语言的移民团体，以宗教自由为主题。

自1984年圣教宗若望·保禄二世在梵蒂冈主持了首届世青节以来，每三年一次，为期一周，在全球不同地方巡回举办的世青就成了全球公教青年们的盛会，其中的两个重要项目即是：三个上午以不同语言为单位的教理讲授

甚至连耶稣的门徒也无法接受老师那种令人困惑的语言。

老人的观点和语言虽然有些片面，所谈到的也许就是他在他们村子里所看到的个别现象，但这些不良影响也是我们应该重视的事实，希望各位主内兄弟姐妹都能首先反省自己，从我做起，尽量纠正我们教会所存在的不正之风和不尽人意之处

特别是那些屡遭伤害，陷入极度痛苦、悲观失望却无人问津的心灵，只要稍微几句关爱、安慰的语言，便能使其倍受鼓舞，如果我们真的能够为他们雪中送炭给予温暖，他们一定会铭刻不忘、牢记在心，且用截然不同的态度理解我们的信仰