郝村堂区传教员在接受培训四、培育传道员在培育传道员上李神父有自己的理念，他说：我注重发展有能力的新教友成为传教员，因为他们经验到了信仰，生命有所改变，所以他们宣讲会力度很大。

要加强对神职人员队伍的培养培训，不仅要进行宗教教育，还要进行政治教育、法治教育、人文教育，提高他们的综合素质。要办好天主教神哲学院，遵循正确办学方针，提高办学质量，为教会培养合格人才。

1993年，美国哈佛大学著名学者塞缪尔·亨廷顿在美国《外交》季刊(夏季号)上发表了《文明的冲突?》

韩国天主教在沪团体负责人林凡钟神父介绍，2010年在上海的韩国男性教友共有528人，其中7-19岁的男孩就有211人，韩国社会中神父有很高的地位，所以教友家庭的父母都会鼓励自己的孩子们参加辅祭团，教会也会定期培训这些孩子学习礼仪

居家探访——给居家服务员做培训。到院舍——给长者（通常是65岁以后）、家属及一线同事做培训等。

对于这些年轻人，左神父给予了应有的培训，按神父的说法：在信仰上给予他们更好的忠贞，在文化上给予他们更多的自身修养，在慈善上带给他们更多的认识。为了达到此目的，左神父对这些年轻人也有一些要求。

二、参加培训2009年白宏录参加了一次圣经学习班。

2015年唐山教区进行各堂区神父调整，付景会神父来到南台堂区后，带领教友们在福传路上继续前进，对堂口、各团体负责人进行队伍建设培训，让各个团体的责任更加细化，服务意识更加强烈。

我想这些内容适用范围非常广泛，一样可以延展于教会团体的培训，帮助教会团体处理好各种难题，激励团体的成长和发展。

2、全教区人士，尤其是神父、修女、修士及协助牧灵福传工作的骨干教友应深入《梵二文献》、《天主教新教理》的学习，教区将举办相应的培训活动与推荐辅助阅读资料。