不断总结传教中的灵修经验，把基督圣言与现实和信仰相结合。在认识问题和剖析问题上，以基督圣训的原理从争取人们的认同感、适应度、理解度上进行阐述。5、以基督之名宣道。

3.4虽然教父们所提及的职务不尽相同，但整体来说，他们都明显地指出，执事的职务是独特的，有别于其他职务。3.5依纳爵更指出，执事并非只管理饮食的职员，而是天主教会的仆人。

亚历山大教父奥力振（Origen185—254C.D.），曾被推崇为初期教会最早期的圣经学者，他认为人既然有灵、魂、体三部分（得前5：23），圣经也有字义、道德、属灵三方面的含义。

有教父认为之所以这么称呼是因为在那里埋着原祖亚当的骨骸。亚当第二——基督，在那里死去时，以自己的宝血洗净了他的后裔所犯的一切罪过。

教父们常说：“圣经是很深奥的，圣经里的话为大人物，也为小人物；不论是大圣人或大罪人；小圣人或小罪人，都有某种意义，都可以治愈每个人。”

这位前英国圣公会主教说，他相信“圣公会坚持源自宗徒、教父和公会议教义的愿望，现在可以最好地在个别教长管辖区内得到维护，并且他“期待从教会其他地方的财富中丰富自己的同时，也能在更广泛的团契中为维护和加强圣公会的遗产做出了适度的贡献

《新约》中对圣咏的使用，由教父们和整个教会继续进行，使它们成为弥撒和时辰颂祷庆祝的固定元素。“整部圣经都散发着天主的美善”，圣安博罗肖说，“但特别是《圣咏》的这卷甜美之书”[2]。

古老的教父们教导我们，在贪饕之后，第二个“魔鬼”——也就是毛病——总是蜷缩在心门的，那就是迷色，在希腊语中被称为色情。

我们“基督徒”这个名字被教父们按字面意义解释为：“基督徒”意味着“效仿基督的被傅油者”[1]。基督徒，就是效仿基督的被傅油者。

大修院教育的顺利成功与否，其重要的标志与基础之一，就是针对一年级新生，在入修院伊始所予以的培育。其培育的好与坏，直接影响着修生在修院后期整个的灵性与学习生活。