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圣经问答(户七-八章)
2025-09-06

这是为协助肋未人搬运会幕和器具的实用捐献,反映出信仰与实际行动的结合。问4:这些车辆和牛只如何分配?

《罗马弥撒经书总论》 解读(第13-15号)
2025-09-09

这些弥撒,把传统的及新的元素和谐地结合在一起。许多取自教会最古老传统的祷词,且常见于罗马弥撒经书的不同版本中者,完全保持不变。而某些祷词,为了适应现代的环境和需要,则予以改编。

圣经问答(户二五-二六章)
2025-09-15

答:“巴耳培敖尔”是摩阿布人崇拜的一个地方神祇,代表淫乱与偶像崇拜的结合。在圣经中,拜偶像常与性放纵连结,是对以色列与上主之间神圣盟约的极大亵渎。

圣经问答(申第五-六章)
2025-09-23

天主教教义中,这种“义德”与恩宠结合,使我们在天主前成义。✝信仰反省与实际生活我是否每日在祈祷中表达我对天主的爱?我的家庭是否成为传承信仰的地方?我是否在顺境中仍然谦卑感恩?

圣经问答(申第九-十章)
2025-09-25

这揭示了天主是慈悲与公义的结合,祂要求我们效法祂的德行。问11:为何要爱护外方人?答:以民也曾在埃及为外方人,受苦而被拯救。故应将自己从苦难中所得的恩典,转化为对他者的关爱(申10:19)。

玫瑰与奥迹:浅谈十月玫瑰圣月中敬礼圣母的神学与灵修意义
2025-10-13

二、灵修实践:默观与口祷结合的动态旅程玫瑰经的卓越性,不仅在于其神学内涵,更在于它将深奥的教义转化为普通人可操作的灵修方法,实现了“口祷”与“心祷”的完美融合。其一,玫瑰经是“默观的学校”。

教宗方济各《愿祢受赞颂》通谕简介
2015-06-19

在天主内爱与力量彼此结合(73)。

平凡事务中的圣人
2012-10-17

1967年他阐述基督信友不应该过一种双重生活:一方面过着与天主结合的内修生活;而另一方面则过着很明显分隔的家庭、职业和社会生活。

耶稣会士在华教育及伟大的天主教教育家和政治家 —— 马相伯的启迪
2020-09-25

同时,在此基础上,他又在其中结合一些书院的形式。“书院”是中国最古老的教育制度之一,其历史可追溯到唐宋时期。马相伯在震旦大学的角色既重要又非正式,做法很像传统书院的老师。

隐秘的梦影神踪 之十五:梦与婚恋
2024-02-05

(冯梦龙《情史》)3人生旅途多有曲折和离奇的经历,即使有缘的男女双方,也难免受到阻碍而不能如愿;但是,通过一些出乎意料的多种事故,鬼使神差地将其有序地凑在了一起,从而使双方结合,终成眷属。