父母希望孩子快乐，老师希望学生成材，天主也一定乐于见到他的司铎活得快乐。我做了38年神父，去过中国67个地方讲学，足迹也算踏遍了大半个地球。

当耶稣将要离开他的门徒们时，他看到多默忧心忡忡，因为他不知道他的老师到哪里去，也不知道怎样跟随他到那里去。为了安慰他，耶稣告诉他：他要到父那里去为他预备地方，而他就是到达天父的道路。

圣经便是最好的老师，它能给你一切所需的真理与知识。你要继续学习，牢牢持守，并忠心去传扬，因为这圣经能引导指示人得救之道，同时也能使那些遵行其教训者趋向完全。”　　

最高峰，可邀请教友青少年「折星星」，作为祝福，送给非教友同学、老师、员工、家人，邀请他们认识耶稣，与耶稣做朋友。

从某种层面上说，女性对于社会意义更大，女性的自强、自力和文化素质的高低直接会影响到下一代，每个孩子的第一任老师都是他们的母亲，在她们正确的培育下，下一代才有可能更健康的成长，把良好的品质传承下去。

以一种特别的方式，我问候许多学生团体，以及他们的老师。我呼求吾主耶稣基督的喜乐与平安赐予你们和你们的家人。愿天主降福你们大家！

成为传递希望的陌生人当门徒看到他们的老师死去，他们最初的反应是极度失望，可能还感到愤怒和被欺骗。

我们渔业大队有一所小学，有1至2名老师被乡政府安排来教我们这些赤脚墨面的小孩，复式班1至3年级，每个年级约有10多名学生，升4年级以后我们被要求到邻村去读书。

教宗指出，「我们所有人都是老师、都是为自己狡辩的老师。我们都有能力为我们的不足、我们的罪过辩解，有时甚至敢说『我不知道』、『我没干、可能是别人干的』：一味推脱责任，极力表明自己的无辜。

例如：中国的学生习惯了老师在讲台上讲课，学生们在台下听，田神父也总觉得多听老师讲能够收获更多，然而法国的教学中很多课程是以会议讨论的形式来进行的，而且在教学计划中占有重要的位置。