打造文化精品项目，古为今用、洋为中用，汇通中西、推陈出新，实现了传统与现代的有机衔接，传承发展了中华优秀传统文化，助推了天主教中国化，有六大特点：一领导关怀，把握方向；二主题突出，形式多样；三定位准确，特色鲜明；四广交朋友

（参见罗渔、吴雁编著：《大陆中国天主教四十年大事记1945-1986》，台北:辅仁大学出版社，1986年。）链接：从2009最新统计资料看中国天主教福传

二、勤于斋戒在圣经中叙述了耶稣在接受若翰洗礼后，随即有一段时间，留在旷野里禁食四十天之久，受魔鬼的诱惑，圣史们揭露了这奥秘事件的救赎意义。

（玛四23）十字架不是生活的忧虑。因为主耶稣说：我告诉你们：不要为你们的生命忧虑吃什么，或喝什么；也不要为你们的身体忧虑穿什么。（玛六25）十字架不是贫困受奴役。

该宣报词的内容，即将该年主的逾越节及四旬期（主逾越节的准备期）、主升天节和五旬节（复活期的完成）的日期咏唱出来。

学校要求中四及中五生参与社会服务，开始时由校方安排，至中五便要分组自订服务对象。曾与同学讨论时意见不一，最后也顺应大多数人的意愿，让我明白须接纳他人意见，以及从另一角度看事物。

大陆经过长期的阶级斗争和十年文革浩劫，圣堂被拆了，神父劳改了，三、四十年不曾参加过一台弥撒，或领过一件圣事。按常理而论，在这种情况下度生的教友，应该早已背弃了信仰，或至少不再把信仰放在心上才对。

正义与四枢德：在四枢德中，只有智、节、勇三德为“正义”的善服务时才是真正意义上的德行，相反，为恶或不义去效力，智、节、勇就不是德行了。

拟主持宗教活动的宗教教职人员或者符合本宗教规定的其他人员的基本情况及户籍、居民身份和教职身份证明；（三）拟成立的筹备组织成员的基本情况、户籍和居民身份证明(属宗教教职人员的，还应当提供教职身份证明)；（四）

◆只能祈祷的孩子第一次在儿童中心见到这个孩子，大概是四年前。孩子只有六岁左右，蹦蹦跳跳的。他主动告诉我：我妈妈走得太早，爸爸要做工，无法照顾我，只好送我到这里来。