我所在的ICLA（亚洲奉献生活学院），是一所专为度奉献生活者提供全人培育而设的学院。来这里念书的大多是亚洲学生，如越南、韩国、日本、泰国、缅甸、孟加拉、马来西亚、印尼、巴基斯坦等，当然还有中国。

要作完全人，要受安慰，要同心合意，要彼此和睦。如此，仁爱和平的上帝必常与你们同在（格后13∶11）。不要毁谤，不要争竞，总要和平，向众人大显温柔（多3∶2）。你们要追求与众人和睦（希12∶14）。

佘山修院二十年来的教学实践证明：要提高教学质量，就要把好招生、培育、和再培育这三关，并且要把这三个方面有机地结合起来，因为我们的培育是全人的培育。

何文：儿童养育，我们说全人关怀，基督教的观点是，人不但要吃饭，还有心灵，身心灵全面的发展，全面成长，这是我们说的范围方面。

如果献身生活的目标是在于此，那么它的准备工作应包含并显示一整体特性。培育应触及全人（注一六七），即人格的每一个层面，包括行为和意向。正因针对全人的气质变化，所以投身培育之旅显然是永无止境的。

神不仅会说话，更能熬炼人心，更能让人有享受，更能得着人，征服人，成全人，从经历中你就看见神太可爱。那么你现在爱神，爱到什么程度了？你真能从心里说出这些话吗？