所以我们希望能把这些儿童公约加入进来，有民间单位的推动，还有学校，学术单位的研究，我们也找了不少立法委员帮忙，未来我们朝着制定这个施行法的目标迈进。　　

一九三九年第二次世界大战揭开序幕时，年青的何理于奥玛奴的圣嘉云中学毕业后，便追随圣召，加入墨尔本圣高隆庞会修院接受培育，并在华理比的基督圣体书院修业完毕。当时战火正酣，很多同窗也战死沙场。

我一直拒绝加入教会，我觉得一定要到我认清信仰那天我才会信教。1995年，我进入法学院攻读法律博士，学习相当的辛苦，3年后毕业获得博士学位。之后，又用一年时间到哥伦比亚大学主攻中国法。

我感谢天主通过我使他们认识基督，并加入他的神圣教会。我也深感内疚，以前冷淡，疏远了天主，而今迈步从头越。我祈求天主助佑，使我带领全家人度一个逐渐完美的基督徒生活。

毕业后，沃尔夫加入该修院，被派到慕尼黑和罗马读神哲学。1968年晋铎。完成学业后，他成了本笃会罗马圣安瑟阿姆大学的哲学教授。他的博士论文是有关希腊哲学的。

在礼仪年的过程中参加礼仪，就是在加入人类得救之历史的巨流中，追随着主基督的领导，走向美丽的家乡、天上永生的坚城（希：十一，10、16），因此，我们觉得，对礼仪年及各庆节的了解，为基督徒的生活极为重要。

天主借着人向我伸出的援助之手，永不忘记那份真挚的友情，我要懂得感恩一切曾帮助过我的朋友们，如今天主赏赐我这么多的财富，我将所得到的拿出一部分捐助给教会，来帮助那些贫困的人，来更好地来宣传天主的大爱，引领更多的人认识天主，加入教会

当然，历届分享交流会参与人员不断变换的事实也告诉我们，有多少人已经放弃或者不在了，还有多少人在始终坚持，又有多少新人不断加入进来。

当天晚上教宗为11位候洗者施行入门圣事，迎接他们加入教会。其中3位来自意大利，2位来自阿尔巴尼亚，来自西班牙、捷克、美国、马耳他、马来西亚和中国的各一位。

天主教教理对于教友定义：是指那些藉洗礼加入基督奥体的人，他们组成天主的子民，因此他们各按自身的方式分享基督的司祭、先知和王者的职务，依各自身份奉召执行天主赋予教会在世界上要完成的使命。