教宗说:可能今天的人感觉不到我们在向天主祈祷时称祂为‘父亲’这两个字美妙、崇高和带给人安慰的深刻涵义,因为父亲的形象在今天不够明显,在日常生活中往往也不够积极。
虽然这样,他们从来没有看过风的形象,可是他们相信有风,就如同他们常常在使用电,却弄不清楚电是什么一样。科学家们注意到现象,而却忽略了它的本质。
老师能否把所讲内容深入浅出、生动形象地表达给学员;能否寓教于乐,让学员在轻松欢快的氛围中吸收消化,定会影响教学效果的。有些教区选拔一些优秀教师,加以培训,来负起教会福传的培育工作,不啻为英明之举。
«默示录»中也提到在天主的宝座周围出现的各种形象,如24位长老和4个活物,他们日夜不停地赞颂人类历史唯一的主。 第二个象征是书卷,天主对人类和人类事件的计划就写在上面。
世界主教会议也谈到大众传播媒体,主教们表示,教会的媒体若失去神圣事物的意义,就损害到信仰生活的形象。
教宗最后告诉参加接见活动的各国朝圣信友们:天主的光荣没有在一个君王的凯旋和权势中显示出来,没有在世界名城和豪华的宫殿中闪闪发光,而是以一个贞女的怀抱为居所,以婴孩的贫穷形象显示出来。
每一年为了参与台北国际书展,联展各单位皆尽力的配合,并且有主教团的大力支持,使我们越办越具规模,例如借着主教团秘书长陈科神父的理念,加强形象区的设计,近两年来,我们尝试进行“谈心时间”,邀请神父、修女在排定的时段与读者做直接面对面的谈心
为的是在精神上与可敬的本笃十五世教宗有所关连﹐他在第一次世界大战痛苦的时期领导了教会﹐他是一位修和的教宗……此外﹐本笃这个名字也令人想起西方隐修生活伟大始祖﹐意大利诺洽的圣本笃的杰出形象
他在此提到旧约亚郎的形象,上主的油流在他的胡须和衣领上。(咏133:2)教宗说,在身上涂油不是为让我们散发香气,也不是要我们将所领受的油存放在瓶子里,因为这样油会腐臭,我们的心也变得悲苦。
某某教友不守天主诫命主日瞻礼不进堂,某某曾经犯过很严重的错误……对于那些捕风捉影的消息,我们常会信以为真,不断传述,扩大其负面影响,但却忽视了光明圣善和许多精英典范积极向上的正面形象