首先，“在玻利维亚、巴西和秘鲁，这几个亚马逊森林覆盖面积最大的国家有一些由耶稣会士负责管理的社区学校，他们正在这些学校实行一项特定的跨文化计划，帮助这些地区的居民了解他们所能支配的祖产的重要性。

在学校和堂区学习的文本。签署者教宗方济各和爱资哈尔（al-Azhar）的伟大伊玛目加以赞赏。

在日常生活中，只要知道一个人是贱民，例如儿童的情况，他们就无法去学校。一个人在印度无法躲藏起来，因为他所属的种姓就像阳光那样清晰。教会尽很大的努力，却有限度。

从奔向学校大楼前的儿童中，一个嘹亮的声音喊道：「赶快进课室，老师来了！」他们并非为上课而兴奋，而是热切期盼「柬埔寨耶稣会服务部」人员即将来到讲故事。课室内一些儿童席地而坐，其余则坐在椅子上。

苑老师是省建十一公司子弟学校初中部的高级音乐教师，他不仅精通乐理、能歌善舞、擅长指挥，而且还有技压群芳的独特琴艺，因此学校或社会上无论举行什么较大的文艺活动，他都会当之无愧地成为前期排练导师和现场表演指挥

爱尔兰籍修女克莱尔·科罗凯蒂（ClareCrocket）2016年4月16日在厄瓜多尔的7.8级大地震中，引导学校里的孩子们走下楼梯时不幸遇难，终年33岁。

为支持国内教会善度信德年，作为国内规模较大的教会出版机构，河北“信德”提前着手，与上海光启社达成《梵蒂冈第二届大公会议文献》（简称梵二文献）合作出版事宜，同时也推出了《天主教教理简编》（港台通用版本），

罗马大学经济学博士，罗马额我略大学社会学博士，曾出任过台湾辅仁大学法学院院长，光启出版社社长等职。

在大家的齐心努力下，启动了工程，期间闫太平放下自己的事业，在那里一连住了3个月，亲自监督工程的进展，直到完工闫太平才回了自己的家。

于是徐光启不得不再招请另两位会士以继任其事，他于崇祯三年五月的奏疏中叙述此事颇详，中云：　　先是臣光启自受命以来，与同西洋远臣龙华民邓玉函等，日逐讲究翻译……不意本年四月初二日臣邓玉函患病身故。