口祷即把赞美、感谢、求恩的话语用口诵念出来，我们平日在圣堂念的早晚课就是一种集体口祷，这种方式无需知识，也不需考虑在天主前怎样祈祷，现成的祷词，只要留心理解，全神贯注地把自己融汇在口诵的经文中，这样就可以了

关于福传的知识和经验，我们看了不少，但在实际的福传过程中收效不大，这需要我们的神长教友和福传一线的传教人员不得不深刻反思，反思我们教会在福传中的不足与缺憾。更要从多层面，深层次剖析当今的福传事业。

而这似乎也更是为了满足我们被别人羡慕的虚荣心吧———知识丰富。而这些我们知道吗？我们已经走偏了。耶稣说：“你们应该是成全的，正如你们的在天大父是成全的一样。”这也就是告诉我们，谁都该成为圣人。

例如以一份爱心去关怀那些计划结婚的年轻情侣，他们需要的是房屋及工作；去关怀那些渴求知识的学生，他们需要的是学校及书籍；去关怀那些创业的人士，他们需要的是公路及铁路的设施、清晰及可靠的法规等等，诸如此类。

答：是的，在某种意义上，教宗向耶稣会指明两个首要任务：培育司铎的分辨能力；不把大学教育等同於专家工厂或知识学院。大学的作用是帮助人用自己的头脑思考问题。

在工作中和工友处好关系，向他们讲一些他们能明白的教会知识。在家庭生活中帮助家庭有纷争的邻里走向和睦。有时我也以讨论圣经为由，透过圣经故事，用天主的话教育女儿，给她们扎下信仰的根基，与她们共同成长。

地南昌的生活中，他虔心钻研我国传统文化，取汉名、习汉语、着儒服、行儒家礼仪、广交朋友，认识并适应了当时的中国与社会，利玛窦还是中西文化交流的使者，他在我国传播基督福音的同时，还带来了欧洲的科学、技术、天文等知识

他以渊博的知识，为后人研究教会不同时期的哲学思想奠定了基础。

借着学习也重新使我检讨了自己的生活，挽救了我濒临破裂的婚姻，感恩天主今次的呼召给我的这丰厚的恩典，真是语言难以表达，也特别感谢非常之辛苦的苏神父为我们大家所搭建的这个学习的平台和每晚灵修活动的带领，再次，也非常感谢窦神父，渊博的圣经知识为我们多天的分享

黄神父学贯中西，知识渊博，用中文、法文、拉丁文发表的作品30余种，内容广及宗教学、社会学、历史学、法律学、经济学、文字学、目录学、天文学、地震学等等。