沈智德在备修院时，利用业余时间曾经学过足疗，在这方面有着一定的经验。

黄慧玲老师虽已有七十高龄，但她精神矍铄，诲人不倦，她以基督之爱的博大情怀，利用其丰富的圣经学、哲学、心理学知识，力戒空洞的说教，坚持寓理于事，通过一个个典型案例的解剖，一次次耐心细致的启发，一场场情景再现的演绎

这时，她提议姊妹们利用业余时间制作鞋垫，以此来换取一些服务经费，不足部分大家掏腰包。高尚的爱心服务背后，是姊妹们更大的付出。

“他必须具有豁达的胸怀，才能重振屡经破坏的事业；必须懂得如何利用最少的人力物力，以发挥最大的效能；必须有此极高的才能和渊博的知识，才能使唯我独尊之辈，尊重其学识；才能把一种完全新的学说，传授给从未听说过的人们

耶稣利用各种机会和方式培育他的门徒，坚定他们的信望爱三德，特别以身作则，潜移默化他们。主教首先以身作则，在日常生活及待人接物中表现出活泼的信望爱三德。在基本的信仰方面，主教是信仰的保护者和导师。

现代人由于工作压力大，繁忙而无法有更多的时间学习圣经，了解教会道理，我们可以通过文字，利用大众传媒，以更快捷的方式为他们提供方便。

要正确处理国法与教规的关系，增强法治意识，遵守国家法律法规，自觉接受国家依法管理，在法律政策允许的范围内开展活动，自觉抵制利用宗教从事非法违法活动。

相反地，即使是面对行走在死亡边缘的罪人（如答斯），耶稣仍然忠心地履行了仁爱，他没有利用团体给他任何压力、没有煸动门徒们对他攻击。反而始终保持对他的尊重、给予他平心地提醒、留给他悔改的机会。

其中有一位与家人联系不到的叫阳云喜的老人，大地震给他身体和心理带来了极大的伤害和不安，性情孤僻，不愿与人交谈，每天呆呆地躺在床上和他说话不是点头就是摆手，看着他承受者伤痛的折磨，我和同事们利用休息时间陪他聊聊天

凡是教导他人“否定出生和死亡”者，就如教唆孩子否认自己的父母，接下来的做法就是利用各种方法要求人接受自己“对生命的定义”！