何泽清主教在会议中指出：“第一，我们的修士和神父缺少讲道的技能，不能如同基督教的牧师和传教人员那样讲道大方而流畅，为此我们应该开设一些讲道学方面的课，也多给修士一些这样讲道的机会，锻炼讲道的能力和技巧。

也不知道为什么，那堂课是办学习班来感觉最成功顺利的一课，因为学生们对主的热忱明显高涨，一下课就有很多人马上找神父办神工。

二是福传一线的神父和教友之间相互推诿，教友认为传福音是神父和修女的事,他们是主角，教友是配角；神父则认为举行圣祭、行圣事、备好讲道课、讲好道理、处理好堂区日常事务，是神职人员一贯的事务，而教友分布广、人数多

以往由于老师的调配原因，使得一些学员或二次慕道的朋友没有听到自己要听的课程，此次改版，网络慕道班针对这一问题，特开辟新课预告版块。

我每次听老师的课都能吸收到养分，就如同水一样，看似平常，其实一直在供给我们养分。老师讲的阴阳，看似普通，其中却蕴含了无数的变化，有取之不竭的能量。

教宗表示，在重视与大自然关系的课题上，我们需要一段皈依的路程；我们都是唯一人类大家庭的成员，蒙召在一个共同的家园中生活，也一起经历了环境退化的现象。

要命的是讲完课，她还单独跟我谈了一会儿，告诫我要多学习，培养对天主的感情。我很尴尬。此后的很长一段时间里，我不愿接近她，不仅因为那次尴尬，还因为有人含蓄地告诉我她如何看待我的举止。

而且所有安排，都常以“主日”为主，再配以偶然遇上主日的庆节，使之相得益彰。以下是罗马教会礼仪年的安排简介2“主日”乃每周庆祝和体现基督复活的日子，是所有“庆日”之首。

圣座教友委员会主席里尔科枢机主教10月5日上午在梵蒂冈新闻室召开记者招待会，向新闻界介绍了明年2011年在西班牙马德里举行的世界青年日活动，他称世青日现象是沃依提瓦教宗先知性的直觉，25年来继续令世界惊讶

我在国内教学时，主要是把教会法典与实际的牧灵经验结合起来，而且在教课时有很多的具体的例子需要跟学生们分享。