主要形式为讲授+操练(课堂上操练、小组操练及一对一操练)理论部分逐步加深,让学员把抽象概念经验化。人的心灵拥有自动转化及自动导航的功能,就象水的属性自然流动,哪里缺就流向哪里。
学习现场情侣们认真地根据课题写作业每节课前,温馨浪漫的情歌把大家带进了甜蜜的爱情天堂,为课堂营造了爱的温暖气息。
我刚到长廊东头的中文课堂前,依姆姆早在等待了,迎出来看看小季康,一群十三四岁的女孩子都跑出来看小季康。我已过十八周岁,大学二年级了,还什么小季康!
当天有30余人参与学习,由陈神父主讲,不时有路过的教外朋友走进小经堂,加入课堂,饶有兴趣地听上一段,福音的种子就这样在不经意间播入他们的心田。
一对一特殊个训课堂半个月前,我正在刷牙,一个特教个训班的小孩的家长看到我,问我是否可以在弥撒时帮她一起带孩子,因为她身体不舒服。我没多想,爽快地答应了!真正带孩子的时候才发现,这真是一项艰巨的任务啊!
我感觉他让我敬重的原因不仅是他讲课时幽默而精彩的课堂知识分析,更是他对自己信仰的坚定执着的态度。记得一次上完课后,他说:“这个周末谁去教堂,课后和我说一下,我们结伴同去。”
所以建议现在的青年神长们,应多吸取新世纪新福传发展思路和一些成功经验,利用好主日弥撒这个大课堂,加强对老教友的再慕道进程。
学员王海洋,有一段时间脚骨折了,然而疼痛和不便并没有阻止住他学习的脚步,每个周六他都会拄着拐准时来到课堂,没有缺席过一次课程。
她称,多年以来,学校均在早会、宗教课堂,以及德育课时向学生谈论天主教信仰内涵,并抱着只问耕耘、不问收获的心态去教导学生正面的人生观。
有一位老师在课堂上说,执事的生活应包括四个方面,第一是天主,第二是妻子和家庭,第三是工作,第四是他的执事职。所以从这里可以看出,执事职贯穿于其他三个方面。问:您觉得终身执事这一职务对您是一种挑战吗?