这位新任首席院长曾在罗马宗座圣安色莫大学和牛津大学学习哲学、神学、历史和档案学。他访问过大约60个隐修院，其中包括非本笃会会院。

本文分为三个主要部分：第一部分从提出问题的角度谈中国天主教的神学教育概况；第二部分分析如何达成扎根中国文化，放眼全球的神学教育；第三部分谈神学教育在中国转型时期应具备的特点。

第三，当总结生活实践信仰。知识源自生活而超越生活，善于总结生活的人会得到智德的提升。生活并非仅仅物质生活，更包括信仰生活。实践信仰使人懂得生活，只有懂得生活才会总结生活。

第三，我觉得最重要的就是我们这次会议有了一个，实际上就是一个良好的社会沟通，在这个社会沟通的基础上，我们实现了我们第四个，我们都增进了相互的理解，这个社会理解非常重要，我觉得我们一生我们做所有的工作都是为了增进理解

工作部分在这里有很多原因：第一，帮助修士发展他的技能；第二，通过亲自工作来分享人们在世界上所应有的各种经验；第三，帮助修士过上稳定的生活；最后也是最重要的，因为圣本笃希望修道院独立，而不是对其所属社会造成负担

1993年，北京教区甄雪斌神父远赴美国圣若翰大学修读礼仪学，甄铎在1997年成为内地教会改革开放以来首位获得礼仪学硕士学位的神父。

第三十条宗教活动场所使用的土地和拥有的房屋应当进行土地使用权属登记和房屋产权登记。用于宗教活动的房屋、构筑物及其附属的宗教教职人员生活用房不得转让、抵押或者作为实物投资。

1月4日，从美国芝加哥圣保禄大学留学归来的“信德”员工马莉学成回国，加入到北方进德，为这个社会服务机构增添了新的活力。

……”可现在妈妈却对我说：“小霞，好好学习，考个好大学，嫁个好人家，也不枉我们这么多年来辛苦工作供你上学的一片苦心。”我木然了，妈妈不喜欢我当修女了。但我从没有放弃过当修女的念头呀。

（梵蒂冈电台讯）教宗本笃十六世在17日的主日念经活动中，澄清他在里根斯堡大学发表的讲话中有关伊斯兰教的段落，是引用中古时代典籍中的记载，而非他本人的意见。