课程主要内容集中体现教会社会训导的教导，如人的尊严、财产的普世性分配、团结互助、支援赞助、公众利益、社会多元化与参与。换言之，和平缔造者所必要的资质。

与此同时，印度教民族主义的重要组织世界印度教大会（VHP）则决定加强他们的「回家」（gharwapsi）运动，强迫基督徒贱民皈依印度教。

1月份组织学习《梅瑟五书》，2月份进行正月福传，福传过程中呼召门徒学员，使4月卢龙五届门徒班顺利开班。5月份组织去献县朝圣并参加义工服务。

此外，这些孩子们将他们收集的款项奉献出来，这笔奉献是遵照国际援助非政府组织的援助计划，将交给非洲的达尔富尔地区。

《办法》规定互联网宗教信息不得含有的内容；对宗教界开展网上讲经讲道、宗教教育培训的主体、途径、方式、内容、参加人员等予以规范，除此之外，其他任何组织或者个人不得在互联网上传教，不得开展宗教教育培训、组织开展宗教活动

葡萄牙法蒂玛朝圣地将是参加8月16日至21日在马德里举行的世界青年日的很多青年朝圣的目的地。法蒂玛朝圣地朝圣者服务主任纳塔利纳·费雷拉说：到目前为止，已有64个团体宣布也要

公元638年，唐太宗下诏，可以在国内自由公开传教（济物利世，宜行天下）。并在义坊街造一所罗马天主教堂，因为那时称罗马帝国为大秦国，所以这座罗马天主教堂就被命名为“大秦寺”。

圣经上记载当时的人们也犯过错误，但是天主立刻洁净大地——洪水灭世！

天主教的普世性不仅体现于统一的教理、仪式、组织的严整和规范，而且还有特定的服装（饰）。梵二会议提出：会士的服装，是献身于主的标记。

很多教区每年花费大批人力物力，组织教友参加培训，可是成绩并非显著，这应该跟老师有关系。