教宗也谈到核武器和武装竞赛的国际危险局势，他说：“今天的人类生活在巨大的分裂和强烈的冲突之中，这给人类带来黑暗的前途…非洲即使有不少国家在自由和民主方面有了进步，但仍有许多内战…至于中东，至今仍然是战乱和谋害行凶的场所

他描述伊拉克的情况说：「举凡难民可使用的草地、房间和场所都挤满了人。这一切自然还要考虑到眼下正是一年最热的时候，人们需要庇护所和饮用水，还得盥洗和遮阳。」

此外，也要寻找改变牧灵方向的适当行程，将会院转化为福传的场所，好能培养青年，使他们自己成为向其他青年传福音的人。

学校不仅是传递技术知识的地方，尽管进修自己的职业技能很重要，但是学校更是建立师生情谊的场所，而每位学生在这里都应该感到自己是被爱的，被接纳的，包括他们的有限和潜能。

教会的任务是教育家庭对世界和平作出贡献，因为家庭无疑是学习和实践宽恕、和平及修和文化的恰当场所。有鋻於此，教宗要求主教们保障广泛地施行仁慈的圣事。

慈悲的风范让你们能随时向眼前的需要敞开自我，在福传的新场所辛勤服务，即使作出牺牲，也仍要向那些极需援助的现实环境敞开自我。」

从2010年至2011年底在古巴举行的科夫雷爱德圣母游行活动就是一个明证：在惊喜、敬爱和热情的气氛中，科夫雷圣母被迎入每个家庭，迎入古巴人工作和生活的各个场所。

他也邀请儿童按照基督信仰生活参加教会活动、参加主日弥撒、学要理、投身使徒小组，寻找祈祷、友爱和行爱德的场所。

祂转变人心，却也需要你们使自己的家庭、团体和城市成为爱和希望的场所。

我们看到许多人的平凡见证，他们在家庭、学校、堂区、工作场所、社交活动、街道及任何地方，作了爱德的使徒。他们认真对待了福音！上主的真正门徒亲自履行爱德的职责，而人的贫穷具有多种形式和永无止境的幅度。