接着，在婚配圣事礼仪中，他们重宣婚姻誓言，藉着婚配圣事表明了无论何种情况下永不分离的决心和履行婚姻和教育子女的责任。

同时，教育全体公民积极以个人及团体等有组织的方式参与志愿活动。

来自晋中教区12个县、市的120余名传道员前来参加学习，当地传道员与教友进行走读学习。

我们还召集教友每月首瞻礼七下午学习3个小时，风雨无阻。其中80%以上的人从未请过假。教友对学习十分重视，热情很高，往往到时间后都不想离开。

2.发展「全人教育」的工作划到深处的人性教育。基督信仰一直都坚持着人是一个身、心、情、理、灵连结一起的生命体，也是透过这个生命体的每一部分，接触人、接触神也接触天地。

学习内容：第一阶段为学生和慕道者培育，以教规、教义和圣事为主；第二阶段包括系统学习和分享四福音；重点培训传道员与普及学习相结合，实现福传组织的建立和福传活动的广泛开展；学习外地的福传经验，解决牧灵和福传中的现实问题

其中影响最大的就是推出真爱需等待系列教育和文化活动，形成一种社会氛围，鼓励和帮助青少年等待。美国前总统小布什夫妇是这种文化的积极推动者，美国网球明星大威和小威就是真爱需等待的大使。

圣座东方教会部部长桑德里枢机主教1月9日晚在埃及首都开罗会唔了该国从事使徒工作的负责人，枢机表示：你们身体力行为教会服务，接受了教会的任务，忠实而具建设性地与教会牧人合作，使埃及公教团体学会通过圣事、教理和善行，特别借救济、教育和每日具体的服务

当记者问到：教宗说艾滋病是一种“灵性的病”，教会采取哪种牧灵和教育来增加人们在这方面的培育时，雷德拉多主教说：教宗多次谈到这个问题。艾滋病影响到伦理价值观和人的存在价值，的确是一种灵性的病。

圣座观察员指出，联合国和天主教不同组织藉着来自全世界的捐献，为难民提供了教育、医疗和社会等服务。然而，救援资源不能满足多方的需求。