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梵蒂冈颁布三道有关高等教育机构的训令
2020-12-11

附属机构只设立第一个阶段,整合的机构能颁发学士及硕士文凭,而合并的机构少之又少,它们从事专门的研究,只能授予第二或第三阶段的学位。这些机构都以学院为参照点,所以由学院负责。

总结经验 开拓未来
2006-11-22

第二,成立圣物组,阅览室。峰西堂区教友虽不太多,但成立圣物组后,一方面,可以方便教友读圣书,“索阅”教会报刊,成立阅览室。

教宗方济各:现在到了缔结全球教育契约的时刻
2020-10-17

具体来说,教宗提出了以下的奋斗要点:第一、每个教育进程都要以人为本,以人性尊严为本,重视与他人相处的能力;第二、要聆听儿童和青年的声音,好能共同建设一个正义与和平的未来;第三、要促使女童和女孩能接受教育

您了解宗教用地政策吗?
2022-05-26

关于申请主体,《民法典》第九十二条第二款明确规定“依法设立的宗教活动场所,具备法人条件的,可以申请法人登记,取得捐助法人资格”。

陕西天主教神哲学院隆重举行2022届学生毕业典礼
2022-05-30

第二,由修院常务副院长李景玺神父致辞。李神父语重心长的用三个字贯穿讲话主题:静。修士修女们刚来陕西修院时,心里有些烦乱,在经过一段时间后,才慢慢适应环境,心才静下来。

物理学之“美”
2022-05-31

其次(第二点可以说是第一点的结果),对和谐之美的热衷有可能扭曲客观认识,误入科学话语禁区。

教宗致函宗座传教善会:传教是天主白白赐予的恩典,绝非策略的恩典
2020-05-24

第二项特质是感恩之心:进入「传教的状态」,意味著反映出感恩,进而顺从圣神,变得自由,并作出回应。第三项特质是谦逊:真理、信仰、幸福和救恩不是我们的所有物,因此唯有态度谦逊,才能传扬基督的福音。

《愿他们合而为一》颁布25周年,教宗方济各重申大公合一的承诺
2020-05-27

第二项新举措是发行《大公运动》期刊,更新该部会的讯息服务,「为所有为合一效力的人提供辅助」。圣若望保禄二世教宗在《愿他们合而为一》通谕的结尾问道:我们有多少路要走?

女人,看,你的儿子!”
2009-07-13

因此,教父由第二世纪起即称玛利亚为“新厄娃”,新厄娃超越旧厄娃。旧厄娃受魔鬼引诱而犯罪,新厄娃和基督的密切配合,参与了主的救赎工程。

世界主教会议简报(六):战争从来不是解决方案
2023-10-16

与此同时,第二时段的主题“共融”的讨论工作已经结束。第七次全体大会的主题昨天有343名成员出席了会议,其中36人发言。