“谢谢”二字含义很深，学生对老师的教育之恩应该“谢谢”；儿女对父母的养育之恩应当“谢谢”；教友对教会的照顾之恩应当“谢谢”；我们对天主的生养之恩更当“谢谢”。

保定教区的教友医生、保定在校医学专业学生、来自石家庄“希望之光”防治艾滋病办公室的专职人员、安国足福堂的按摩师等12位代表参加了义诊活动。

他在参观大修道院的时候勉励学生们多祈祷。赛佩枢机主教也强调了独身的重要性，独身是藉着天主的恩宠而活出的福音品德，以谨慎的人际关系来保存，经由与基督的密切结合得到坚守。

教宗特别提到圣座促进基督信徒合一委员会内部的一项计划，这项计划目前正由雅典宗徒慈善神学院推展着，这所神学院配合圣座促进基督信徒合一委员会内部的天主教与东正教文化合作小组的计划，从事神学院学生的培育。

学习期间，由西安神哲学院修生冯波、曹保禄负责讲教理，由本村大学生陈赐恩、陈宣化、陈江龙分别为他们辅导英语和数理化，因此也吸引了不少教外学生参加，深受学生家长和村上群众的称赞。

1989年圣召节又召收14位学生入初学，创办了刺绣事业。1996年圣神降临节张姆姆被选为会长。

传教士专门组织了展览，带领学生们参观他的收藏专集，并为他们一一解释。“集邮帮助我们远离了人的暴力。此外，青少年在欣赏邮票的时候，还认识了基督信仰价值观，从中懂得了天主是通过多种方式向人类谏言的”。

古希腊哲学家芝诺给他的学生画了一个大圆圈和一个小圆圈。他解释说，大圆的面积代表我的学识，小圆的面积代表你的知识；圆线外围所接触的面积代表我们的无知。

后来会长决定要我们几位初学生去上学，接受学校的培训。

除了向各国发出呼吁外，教宗也激励教会机构提供给移民各种必要的协助，这样的帮助必须扩及外籍学生。