目前正与太太合作编写一本九柱图文集。现为国际九柱图学会的专业会员。

有多少祷词是教友结合自身或堂区的实际情况编写的？表达的是教友的深切感受？甚至信友祷词有没有起到激发教友思考教会或社会紧迫问题的作用？进而促使教友采取何种行动？

第一次对这批“天学”文献进行整理的，是明末学者李之藻，他编写《天学初函》，共收录传教士和中国文人的著作二十部，其中“理编”十部，“器编”十部。

因为毕尔麦尔的书是根据历史阶段编写的，所以他好几次谈论中国教会，即元代、利玛窦时代、18和19世纪的发展和20世纪的情况，具体是第三卷（《近代教会史》）的第177、206、218、228和230章。

圣比约神父，让我静静地以默颂玫瑰经和教宗编写的圣比约神父祈祷文，来陪伴您一小时。在比约神父堂区服务的方济会修女中有不少来自菲律宾。我们见到亚洲人总会亲切地问：你是中国人吗？她们回答：菲律宾。

安多尼神父与教友们合作编写的以真人真事为背景的小品《我要当神父》，在圣堂内上演。台上演员表演投入，台下的很多教友们感动得热泪盈眶。小品中扮演父亲角色的教友，正是故事的原型。

这部教理的编写是全体主教合作完成的。确确实实表现出我们所称的信德交响曲。《天主教教理》采取传统的，即教宗比约五世沿用过的顺序，将教理内容分作四部分。

1986年，为了使大公会议的精神更加具体和明了，前教宗若望保禄二世委托现任教宗——当时的拉辛格枢机——领导编写《天主教教理》，并于1992年颁布。

因此，本指南为主教们、主教团、牧灵机构，以及专门从事于教理与福传的专业人员而编写。以此为传道员能够在日常的职务中，也为同道们的信仰的成长所面对的挑战而获得益处。

“《信经》并非按照人的意见而写成，而是按照圣经的重要内容编写而成的完整信德道理。——也包含着所有蕴藏于新旧二约内真正虔敬的知识。”“故《信经》也是信仰真理的集成，并构成了教理讲授的首要和基本依据。”